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成人幼师培训夜大,成人幼师培训班

2024-08-28 15:58:02 成人培训 0人已围观

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于成人幼师培训夜大的问题,于是小编就整理了3个相关介绍成人幼师培训夜大的解答,让我们一起看看吧。

宁波成人教育学校哪个好?

宁波成人教育学校还行, 但是你可以选择浙江师范大学或者浙江农林大学夜大,这两所是浙江省的重点大学,在省内名气都挺大。他们都有自己的的特色专业,比较说浙师大尤其以幼师专业见长,农林大学的话园林专业是他们的特长专业。

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广州黄埔技术学校哪个校区好?

广州黄埔技术学校庙头校区好。

广州市黄埔区公办国家级重点中等职业学校。

原广州市黄埔职业高级中学、市88中学,创建于1968年,是国家教育部批准的公办国家级重点中等职业学校,直属黄埔区教育局。学校位于广州市黄埔区庙头北路。东邻广州经济技术开发区,西近天河科技商务区,黄埔圆梦学校,南接黄埔港,北连广州汽车集团有限公司。是一所包含全日制中等职业学历教育、电大、夜大、短期培训等各种学制的综合性职业技术学校。占地面积5.9万平方米,建筑面积2.66万平方米。

学校设有财会、电子商务、平面、机电、汽车营销、汽修、数控、物流、幼师、IT运维、智能家居、机器人12个专业,有62个教学班,在校学生约2400人。

琼海市2019年公开竞聘琼海中学附属小学教师放宽条件招聘,怎么看?

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What?市里的小学“招聘”考试的学历条件这么低,这里的教育得有多落后,多缺乏人才啊!竟然从全日制大专学历因达不到开考比例而降到了国家承认的大专学历。当带着质疑再次仔细阅读消息时,才发现原来不是向外招聘而是教育系统内部竞聘。


外部招聘和内部竞聘是有一定区别,外部招聘是面向社会招聘在职在编教师,而内部竞聘的对象是面向在职在编的教师,也是在职在编教师调往更好学校的途径之一。

都说人往高处走,琼海中学附属小学属于市级学校。校区即使不在城里也在离城不远的城郊,这样的学校放在我所在的小县城,那绝对是老师们削尖脑袋想进的学校。可琼海市却连开考比例都达不到,这其中不得不引人深思啊!

下面我就谈谈我个人的愚见!

一、新老教师断代严重,造成报名人数达不到开考比例

近年来教师待遇及地位低下,教师没有幸福感可言。大多数年轻人不愿意加入教师队伍,特别是一线边远落后的地区尤为严重。这也就导致了老教师逐渐老去,而教师队伍里又鲜有新鲜血液加入,新老教师开始出现断层现象。从竞聘报名条件中可以看出,要求45周岁以下,70后能够考上全日制大专的老教师不多,那一时代大多都是中师毕业或高中代课转正的老师。在鲜有80后90后教师的加入,教师队伍出现断层,达到报名条件的老师也就少了!

二、基层工作经验限制了年轻教师的报名

在竞聘条件中,就有要求教师必须在基层工作五年的条件,而这一条件也限制了年轻教师参与竞聘的机会。也是报名连开考比例都达不到的原因之一。

结语:此次琼海市降低了竞聘对学历的要求,这对于琼海市的老教师来说是一个喜讯,也是一次进城的机会。降低要求并不意味着就降低了档次!实力依然是竞聘的硬核,但打铁还需自身硬!

一看这个题目,不!可!能!但确确实实是真实的事情!我只有叹息!!!

原来琼海市中学附属小学的竞聘条件本来就令人感到不可思议“全日制大专及以上学历”。这个学历是什么意思呢?就是凡是参加高考的学生都可以读大专,三年以后就有大专学历了,说穿了,就是高考总分750分,高考成绩150分的人,三年以后都可以当教师。或者初中毕业没有考上高中的,读3+2大专,出来以后就可以当教师了。

调整后的竞聘条件中的学历要求更加令人匪夷所思“国家承认的大专及以上学历”。这个学历事什么意思呢?函授、电大等成人教育的大专学历就可以当教师了。那么也就是说同龄总人口中80%的人,只要稍微努力一点,都可以获得大专学历。

琼海中学附属小学的地理位置不差嘛!规模也很大,又是新建学校,设计合理,设备齐全。

去年广西部分地区招聘教师也出现了类似的情况。因此,不愿意当教师已经不是某个局部出现的问题了。

因此我感觉现在真的是没有多少人愿意当“孩子王”了。

大家不愿意当老师的原因很简单:收入低!工作累!风险大!

百年大计教育为本,科教兴国。这是人人都知道的,而且国家越来越重视教育,相信未来教师会成为人人羡慕的职业,中华民族的伟大复兴一定能够实现!

前有广西,现有琼海,教师招考为何频频遇冷?这种情况只是个例!

我们这边老师招考是比较热门的,通常是招一两百老师,上千甚至几千人报名。前段时间广西的教师招考遇冷,有很多职位无人问津,很多岗位空缺。现在琼海又爆出琼海中学附属小学教师放宽招聘条件进行招聘。

为何放宽条件?放宽什么条件?之所以放宽条件是因为报名人数没有达到开考比例,几个月前,这一幕在广西也出现过。广西那些缺岗的地方都属于边远地区,交通不便,生活条件比较艰苦,所以很多毕业生不愿意选择到那些地方任教。琼海是海南的一个县级市,经济状况虽说跟海口,三亚有一定的差距,但好歹也是个县城,交通,生活应该不是什么大问题,为何也会出现招不到老师的尴尬境况呢?

愿意当老师的人很多,但是愿意到艰苦的地方,到四五线城市当老师的人不多,很多人宁愿选择在一二线城市打工,也不愿在四五线城市做老师,尤其是男同学,愿意做老师的本来就少,更不要说去条件艰苦的地方了。

报考人数不足,所以把原来规定的“全日制大专以上文化”放宽到“大专以上文化”,几个字的差别,有什么实质上的区别呢?当然有!现在大多数用工单位招收新员工强调的都是第一学历,而不是最高学历,而且要求“全日制”。

非全日制和全日制文凭有什么区别?

那些通过成人高考,自学考试,电大取得的文凭,除了在单位评聘职称的时能拿出来取到点作用之外,大多数用人单位在招工的时候是不认可的。

因为这些“文凭”,水分比较多,上了几年大学,很多人都不知道自己老师姓甚名谁,除了按时交钱之外,其他的事校方基本不管。所以很多单位还是不认可这种非全日制学校的文凭。

全日制就不一样了,必须经过几年的学习,通过学校的考核才能毕业,相对非全日制的学历来说更能体现能和水平。

放宽条件对老师质量有没有影响?

我想这是必然的,虽然不能说文凭就一定代表能力和水平,但是文凭作为一张入场券,能够快速遴选出合适的人选。对小学教师从业人员基本要求就是大专以上相关专业学历(一般指全日制学校),教师资格证,通过相关考试。

小学教师,大专文凭是最基本的。大专难考吗?并不难,只要考到两三百分就能录取。可以想象,连大专都考不上的人,那成绩很堪忧,这批人如果当了老师,能教育好我们的下一代吗?

总结语:老师招聘频频遇冷,说明什么?有的地方尤其是贫困地区,条件还很艰苦,去到这些地方当老师不是毕业生们的首选。其次老师行业有一定风险,五莲二中杨老师被重罚事件和周安员愤而跳江的事件,都说明老师除了工资不高,还可能得面临风险和委屈。如果对农村教育政策不倾斜,以后这种招不到人的尴尬还将继续上演。

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