如何有精深的专业知识能力（如何有精深的专业知识呢）

1.如何做到知识的精深和广博

做好一件事不容易，同时做好多件事更难。胡适曾说过：“理想的学者既要博大精深，博大的一面是他的博大精深的知识，深奥的一面是他的专业知识。博大的人必须通晓一切，深奥的人必须无所不知。几乎是唯一值得尊敬的人，没有人能与他匹敌。”“这样的人是对社会极其有用的人才，也能为自己充分享受生活的乐趣。”我的理想是成为一个有成就的人，但要达到胡适所说的水平，即使不是不可能，也是非常困难的。

广义与精细的矛盾一直存在，这种矛盾体现在时间和精力的分配上。一天只有24小时，每小时只有60分钟。除去睡觉和吃饭的时间，每天能够真正用于工作、学习和思考的时间是非常有限的。如果这次你能专注于某项工作并坚持下去，无疑会在相关领域取得成就。但我常常觉得只有专业知识是不够的，因为个人也有自己的兴趣和志向，所以必须要消耗一部分时间和精力在其他方面。当然，你要保证在做好本职工作的基础上，做其他有趣的事情。

广度和熟练度也是统一的，因为社会要求人具有多方面的能力，而且越多越好。如今，能力比知识本身更重要。关键是要学会如何学习，这样无论以后从事哪个行业，都能快速融入角色，进入状态。我认为，专业知识和熟练程度实际上有两个层次：一是专业领域内的专业知识和熟练程度；二是专业知识和熟练程度。另一个是专业与非专业之间的专业知识和熟练程度。对于前者，因为现代科学的分工越来越细，我们的实际工作可能很窄，但深度要求比较高，即要求“深刻”；而对于后者，则可视为满足个人的兴趣爱好和精神需求，丰富个人的生活体验，可以是五花八门，三教九流，这就是所谓的“博大”。

实际操作中，关键是分清主次，本质是基础，广泛是拓展；避免本末倒置，把大量的时间和精力投入到非专业的工作上，这叫没有做好本职工作。

知识是博学的基础，博学是博学的升华。只有博学多才，才能成为顶尖专家，正如只有宽广坚实的基础，才能盖起高楼。

2.成功者的启示

您好。

诺贝尔奖获得者成功的启示在公众眼中，科学家是一群神秘的人物：他们表情严肃，保守秘密。他们整天在实验室的瓶子和罐子里度过，并经常放弃假期进行晦涩的研究。在这里举行的国际前沿科学研讨会上，四位诺贝尔奖获得者物理学家与百余名清华学子进行了讨论，进行了“近距离”接触。

在大学生眼中，大师们幽默风趣，生活充实有趣。谈话中，他们时而认真听，时而开怀大笑，看上去更像是一群聪明的“顽童”。

罗伯特劳克林说：“我们是一个非常特殊的群体：我们以自己的方式寻找真理。”父母不应该给孩子施加压力。教育到底应该自然还是刻意，一直困扰着中国家长。

诺贝尔奖获得者的经验是，孩子的成功并不是靠父母的压力。很多时候，父母无法预测哪条路真正适合孩子。

朱棣文说，自己从小画画就学得很好，父亲认为他应该学建筑，但他喜欢的是物理。我父亲反对说：“学物理你就活不下去。”

朱棣文在高中的时候，发现有些想法可以通过物理实验来证明，然后进行调试。“这真的很有趣。实验是最终的仲裁者。”但他的父母对他的未来并不乐观。

朱棣文家里有12位博士、硕士，小时候学习成绩很差。他的父母警告他，在获得博士学位之前不会结婚。他的弟弟更惨，连高中都没毕业。

不过，朱棣文后来获得了诺贝尔奖，他的弟弟开了一家律师事务所，是家里最赚钱的人。霍夫特说，我父亲希望我成为一名工程师，但我从小就想成为一名科学家。我以为有人已经发明了飞机和轮船，所以很无聊。

没有人了解物理学中的原子核和原子。我觉得我很聪明，有能力明白发生了什么。他们都提到，不应该让父母的期望改变孩子的真实想法。

罗伯特劳克林的父母希望他成为一名大学学者，但他们失败了。“我想成为一名科学家，我想走自己的路。”

回顾自己走过的路，他们认为即使在选择目标的过程中遇到挫折，也不应该太在意。康奈尔说，虽然学习科学很好，但我喜欢有挑战性的事情。

上大学时，这个勇敢的年轻人辍学，转而学习中国和东亚文化，甚至还去台湾教英语。但你为什么最终又回到物理学领域呢？他笑着说：“这个挑战确实很大，我发现自己还是更适合做物理工作。”

好奇心是成功的重要法宝。对于那些被认为是成功的人来说，他们遇到的最常见的问题是其他人向他们寻求如何成功的建议。在总概括的各个要素中，四位大师共同强调了好奇心的重要性。

罗伯特劳克林说，遗憾的是，每个人小时候都有好奇心，但没有成年人那么强烈。一个人只有具有好奇心和努力才能成功。

“你要记住，你要听从内心世界的召唤。天赋是父母赋予的，但坚持是你自己决定的。”劳克林从小就喜欢在家里拆装电器，试图了解这些小玩意的内部结构。

他最冒险的经历就是把家里的彩电彻底拆了。虽然这样做很危险，但他感谢父母的包容：“我希望知道为什么会这样，你们必须知道真相。”

朱棣文说，科学家应该对自己所做的事情有真正的热爱和兴奋感。在挑选学生时，他很注重他们是否对研究项目有很大的兴趣。

“当你对自己的职业充满好奇时，你所有的热情和坚持都会自然而然地被激发起来。”科研生活是如此精彩，朱史蒂文说，在一个成功的团队中，你会接近最优秀的人。与他们取得联系，了解他们的想法和关心什么问题，将对你的成功有很大帮助。

最丰富多彩的职业：每天与一些死气沉沉的繁琐计算和冰冷的机器打交道，忍受无数的失败和难以忍受的孤独————这就是科学家生活的真实写照吗？几位大师用自己的亲身经历来否认这种肤浅和错误的描述。劳克林喜欢骑自行车上班、爬山和露营；朱棣文喜欢打网球、游泳，每周做一次午餐；康奈尔经常在操场上跑步锻炼身体。

真正让科学家们兴奋的是，每天都有新的发现，到处都有令人兴奋的新鲜感。霍夫特说，讨论物理一点也不无聊。真正无聊的是推荐候选人的会议和委员会。

如果你想一想，你会发现很多人带着一些创意来到你的办公室，我喜欢鼓励他们继续前进。我年轻时也做过同样的事。我常常惊讶地大喊：“我有一个天才的主意。”那时，父亲常说：“别着急，慢慢说。”

朱棣文说，科学需要最优秀的人才。没有优秀的人才，科学研究就会受到损害，导致科学研究的衰落。有能力的人在赚钱的同时也应该考虑少赚一点，专注于满足人类的好奇心。

他进一步启示，物理是最开放的学科，可以自学。如果您接受过良好的物理训练，您就可以胜任其他工作。同时，透彻的洞察力使得科学家对世界抱有非常宽容的态度。

劳克林说，我的一个学生是一家生物医药公司的首席执行官，另一个学生是一家公司的副总裁。“我不强迫他们做任何事情。我提醒他们，每个人都要对社会负责，做最重要的事情。”

成功人士的启发英国小伙子Colette在哈佛大学读大二时，有同学和他商量退学一起开发32Bit金融软件，因为进位路径转换的问题已经解决了。新编的教科书。当时，科莱特非常惊讶，因为他来这里是为了学习，而不是为了玩耍。

至于Bit系统，莫尔斯博士只教过一点点。要开发比特金融软件，不完成所有大学课程是不可能的。他礼貌地拒绝了年轻人的提议。

3.怎样让学生喜欢自己的学科

？教师要想做好教书育人工作，就必须让学生喜欢他所教的学科。

要让学生喜欢自己所教的学科，我认为教师必须做到以下几点：1、良好的个人修养和素质是前提。一个受学生喜欢的老师，必须有学生喜欢的品格，他（她）也必须有学生喜欢的品格：1.遵纪守法，言行一致，仪容仪表一致，并成为学生的榜样。

2、敬业、快乐、勤奋，受到学生尊重。3、公平公正地对待每一个学生，让学生信服。

4、激情的课堂，幽默的语言，能够感染学生，拉近师生之间的心理距离，受到学生的敬佩。5、有宽容的心，为学生着想，受到学生的敬佩。

2、深厚的专业知识和博学是关键。专业从事外科手术的行业。

作为一名教师，应该而且必须具备深厚的专业知识才能教学。只有这样，教师才能在教学过程中更加得心应手、轻松自如，更好地为学生服务。

同时，作为一名教师，还应该知识渊博、多才多艺。老师们知识渊博，无论学生提出什么样的问题，他们都能循序渐进地指导并流利地回答。

这样的话，老师岂不是就成为学生心目中的偶像了？3、精湛的教学艺术是必由之路。教师的课堂教学在教育教学过程中占有十分重要的地位。

因此，只要教师抓好课堂教学，追求高效课堂，那么教书育人的效果就会突出。一般来说，教师在课堂上只需要做好以下几方面的工作即可。

1、讲课语言要简洁明了，教学内容要有重点，活动设计要具体、可操作，难点突破要深入浅出。换句话说，课程应该易于理解，以便学生能够学到东西。

2、还要保证教学过程逻辑性强、教学方法新颖有趣、教学方法科学恰当。总之，教师必须具备“化平凡为神奇”的能力。

4.真正关心和尊重学生是根本。在教育教学中，教育无小事，情感最为重要。

因此，教师应该从身边的日常小事做起。当学生遇到挫折时，教师应该给予他们善意、鼓励的目光和安慰的话语，让他们尽快回到正常的生活轨道。

当学生遇到困难时，教师应该向他们伸出援助之手，引导他们走出困境，让他们再次扬帆前进。当学生取得进步或取得成功时，应及时给予表扬和加强，以树立自信心。

当学生出现退步或失败时，教师应帮助他们找出原因，做出适当的改进，并鼓励他们继续前进。老师的一举一动、一言一行，都让学生感受到老师真诚地关心和尊重他们。

在这种情况下，是绝对不可能让学生不喜欢自己的课的。