美术教师专业知识培训总结（美术教师专业知识培训心得体会）

1.美术教师应掌握哪些有关学科的知识

美术老师无论处于哪个阶段，除了美术专业知识和专业技能外，我相信还必须有更广泛的知识面（这方面确实很难定义，我个人觉得越多更好的是，用一句陈词滥调来说，一种专业多功能是最好的）。毕竟，我们已经不再是一个只靠几本教案就能过得去的时代。民国时期的小学教师往往才华横溢，才华横溢。那时候很多人都在做老师的工作，在自己的专业领域里很可能都是业内的佼佼者。是啊，遇到这样的老师，真是有缘分。

能够在已知和未知的领域不断探索，不仅成就了自己，也成就了他人（学生）。

事实上，那些紧抓教学大纲、为了职称任务、为了红包而“授课”的“老师”，是有误导性的。

当你感觉自己面临着几十个鲜活的生命时，你就会觉得有必要多看一些书，多学习一些知识。

如果不限于职位，你可能会觉得百家论坛上高中历史老师的表现并不比高校里那些传道授业解惑的人差吧？

2.合格的小学美术老师需要掌握哪些技能

概况：杭州艺术工作室：在杭州艺术培训机构的老师们看来，想要成为一名合格的艺术教师，无论是艺术学科内还是艺术学科外，还是需要具备一些基本素质。杭州工作室：据杭州艺术培训机构的老师介绍，想要成为一名合格的艺术教师，还是需要具备一些基本素质，无论是艺术学科内的还是艺术学科以外的各种素质。我应该考虑到所有相关的知识和技能，而不是只知道一些专业知识。这样，我在教学时思维会更加开阔，对学生今后在学科内的发展也会产生重要的影响。艺术学科专业知识和能力、艺术教学设计能力、艺术教学实施能力和评价能力都是艺术教师应具备的能力。

一堂好的美术课需要多方面的知识和技能的结合。教师不仅需要具有良好的艺术功底，还需要具有广博的艺术技能知识。俗话说：学生一杯水，老师一碗水！这样才能更好地从美术老师身上体现出来。

尤其是随着时代的发展，艺术不再只是教授蜡笔、水彩画，而是通过教材体现出一个多元化的艺术时代。如果教师没有课堂教学的实施和设计能力，就很难实施好的艺术课堂。即使学生有最好的工具，也是枉然。因此，美术教师作为美术课堂的引领者起着至关重要的作用。

艺术是一门没有考试压力的学科，很多学生都抱着淡然的态度。作为一名美术老师，你必须用你的个人素质、课堂风格、独特的想象力来吸引学生，让他们喜欢你的班级。学习。

3.美术教师职业技能有哪些

在美术教学中，教师应衔接教学内容，利用现实生活中美的艺术品和形象来感染学生，培养学生正确的审美观和辨别美丑的能力，培养高尚的情操，同时，使学生掌握基本的艺术技能，发展学生的艺术创作才能。为此，艺术教师应将艺术实践与教学融为一体，在艺术实践中提高自身的审美能力、艺术创作能力和艺术教育能力。

一、美术教师能力要求

（一）审美能力审美能力包括审美感受力、审美理解力、审美辨别力、审美想象力和审美创造力。

（二）艺术创作能力

美术教师的创作能力是指教师的眼、手、脑协同完成艺术创作的能力。它是一种区别于专业艺术画家的创作能力，具有艺术教育的内涵。应以美术教师的感悟和智力素质为基础，通过美术基本功的训练，在美术实践活动中吸收前人等人的经验和智慧，逐步形成和发展技能。必须完成艺术创作。一种能力。美术教师的创作能力一般包括造型表达能力、色彩表达能力和构思构图能力。

从证书上看：需要有普通话证书和教师资格证。

4.美术学师范类学什么课程

美术（教学）专业1.业务培养目标：本专业培养掌握美术的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事美术教育、教学和教学研究的教师和教学研究人员。学院和中学。人员和其他教育工作者。

2.业务培养规格和要求：本专业学生主要学习艺术的基本理论、基本知识和基本技能，接受艺术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的艺术教师素质和艺术教学。和教学。基础研究能力。毕业生应获得以下知识和能力：1.掌握艺术专业的基本理论、基本知识、基本技能和艺术教育的基本理论、基本知识；2、具备从事中、高等学校艺术教育工作的能力、艺术教育管理能力和艺术教育学科的科研能力；3、获得艺术创作和艺术科学研究的能力；4、获得艺术欣赏和评价的能力；5、了解音乐学科的常识和基本技能，具有欣赏音乐和艺术的能力，能够通过学科间的渗透获得广泛的艺术素养；需要时能够兼任中学音乐教师；6、运用现代教育技术开展美术教学的能力；7.掌握信息查询和文献检索并运用现代信息技术、基本方法获取相关信息，并具备从事科学研究的能力。3.主干学科：艺术教育4.主要课程（学位课程）：理论：艺术教育理论与教学方法、中外艺术史、艺术鉴赏与批评、艺术概论。

技能：素描、水粉静物、设计基础、人物白描、雕塑、透视解剖、毕业创作5.主要实践教学环节：包括军训、美术实践（户外写生）、教育实习、教育实习、毕业论文、毕业创作创作、暑期社会实践。6.学习年限：四年。7.授予学位：文学学士。

5.我想当美术教师该学什么专业

可以学习绘画。

本专业培养具有一定马克思主义基本理论素养和绘画艺术创作、教学、研究能力的学生。可在文化艺术、教育、设计、研究、出版、管理单位等领域从事教学、创作、研究、出版等工作。从事管理、管理等领域的高级专业人才。

绘画专业设有油画、中国书画、插画三个专业方向。旨在培养有志于振兴中华艺术、具有良好专业素质和独立创作能力的绘画专业人才。本专业以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学。

低年级主修绘画基础、绘画专业基础和专业理论课程。高年级学生进入工作室，相关工作室教授主持教学，引导学生进入专业领域，锻炼和培养学生的实际工作能力和艺术创作能力。

扩展信息

专业知识：

艺术教师必须具有广泛的文化和科学基础知识。这种基础文化知识不仅包括艺术常识和艺术史知识，还包括与艺术学科密切相关的文学、历史、地理、教育、心理学等知识。

新课程标准中也强调艺术学习活动要与其他学科、现实社会等方面相结合。这种融合的基础必须建立在指导和引导艺术活动的艺术教师广泛的文化和科学基础知识之上。在.的基础上。

美术教师必须具有比较熟练的美术功底。艺术是一门技术性学科，艺术教师不可避免地要进行演示和展示，以便学生直观地学习。因此，美术教师无论在各种形式的绘画中，

各类艺术设计都应具备一定的技能。这是一个非常全面的要求。对于我们中学美术教师来说，决不能仅仅满足于在大学里学习和实践的美术技能。我们必须在工作中实践它们。不断学习，全面提高。

参考来源：百度百科-绘画专业

参考来源：百度百科-美术老师

6.美术老师考编制是考哪些内容

美术教师考试旨在测试教育理论和专业知识。教育理论包括教育学、心理学、教育心理学以及新课程改革的内容。专业知识包括中外艺术史。中学美术教学是基础教育的一种。中学美术教师在某一专业上可能不如大学教师先进，但一定是基础广泛。

扩展信息：

根据各地招聘简章的要求确定。一般来说，教育学、心理学、新课改、教育法规等都会考。其他将取决于测试对象的技能要求。治疗上的差异如下：

1、工资福利有区别，有机构的工资较高，无机构的工资较低；

2、稳定性存在差异，无组织的教师随时面临被解雇；

3、有专任教师，可兼任任课教师、班主任、行政人员。无名师最多只能担任班主任，其他人就没有机会了。

参考：百度百科-教师备考

7.美术教师的专业素养有那些

艺术教师必须具有丰富的文化和科学基础知识。这些基础文化知识不仅包括艺术常识和艺术史知识，还包括与艺术学科密切相关的知识，如：文学、历史、地理、教育学、心理学等。

美术教师必须具有比较熟练的美术功底。艺术是一门技术学科。美术教师不可避免地要进行演示和展示，以便学生直观地学习。因此，美术教师应该涉足各种形式的绘画和各种形式的艺术设计。拥有一定的技能是一个非常综合的要求。对于中学美术教师来说，绝不能仅仅满足于在大学里学习和实践的美术技能。要在工作实践中不断学习、全面提高。

美术教师必须具备独立阅读新教材、备课、教学的能力。备课包括准备教材和准备学生两大方面，即教学内容和教学方法。作为一名美术教师，必须独立思考，阅读教材，认真准备。教师在备课教学时，要能抓住知识的重难点，准备合适的材料，因材施教，采用适合所教学生特点的方法。这个过程是教师工作中最重要、最艰巨、最有效的部分。

美术教师必须具备组织课堂、传授各种美术知识的能力。在课堂上，艺术知识应该以流利的方式讲解，让学生容易听、容易记住。一堂好的美术课本身就应该成为美术教师教学过程中的一件“艺术品”。

艺术教师必须具备坚持学习新知识、新技术的能力，提高以艺术为中心的综合素质。我们正处在一个知识日新月异、新知识不断涌现、新问题层出不穷的时代。

扩展信息

美术老师的职责

1、必须了解课堂教学，熟悉教学方法，熟悉教学大纲，理解教材，准确把握教学重点和难点，掌握美术课堂教学的一般规律、教学过程及一切教学方面，能够独立设计教学。

2、必须善于教学，能够根据具体情况设计、制作教具，善于根据教学要求，用通俗、生动的教学语言进行操作和演示，准确地将知识和技能传授给学生。

3、善于启发、诱导学生认识美、认识美、发现美、创造美，培养高尚的审美情操，使学生将所学到的知识和技能转化为能力。

4.积极参与教学研究和教学改革，创造性地组织和开展课外艺术活动（见“课外艺术活动与培训”，），拓展课堂艺术教学的空间和深度，丰富学校美育领域，促进学生身心发展。健康发展，培养学生多种能力、兴趣爱好。

5、协助学校领导美化学校环境，充分发挥环境的教育作用。

参考来源：百度百科-美术老师

8.美术教育专业学习些什么课程

主干课程：艺术学、教育学

主要课程：中外艺术史、艺术概论、中学美术教学方法、素描、色彩、国画、油画、艺术设计基础等。

除了专业课外，当然还有语文（有的学校称之为普通话）、大学英语、思想政治道德修养、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要等必修课。职业生涯和规划。

扩展信息：

1.艺术教育专业实践教学环节

美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构图、教育学、教育心理学、中小学音乐教材与教学方法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等.以及各学校的主要特色课程和实践环节。

二、艺术教育专业培养目标

培养掌握美术教育的基本理论和基本知识，具有较强的美术绘画功底和技法，能从事中小学美术教学、组织课外活动和竞赛的中小学美术教师。

3.艺术教育专业核心能力

了解教育的基本理论、方针和政策，掌握美术绘画技巧和组织教学活动的技术能力。

参考来源：百度百科—艺术教育专业