体育专业知识中健美操考点是什么（体育专业知识中健美操考点有哪些）

1.成都体育学院健美操考试内容

成都体育学院健美操考试内容：

基本形式：

1.体型

测试方法：由检验员目视检查。要求身材匀称，线条优美。

评分评价：根据考生的身体线条进行评分。

2.图片

测试方法：由检验员目视检查。要求有良好的五官和良好的气质。

评分评价：根据考生情况进行评分。

基本能力

1、考试内容：水平旋转。

2.考核要求：以水平旋转方式考核考生的半趾力量和平衡能力。

专业技术

舞蹈比赛组合：考生必须准备自己的标准舞或拉丁舞比赛组合。

1、考核组将对考生主舞系的两个舞蹈进行测试。其中一种是规定曲目（拉丁舞——伦巴；标准舞——华尔兹），另一种舞蹈是考生自己准备的。

2、双人、单人表演均可；表演时间为1分钟至1分30秒。

3、评价标准：从艺术感染力、技术技巧、高难度动作完成质量、编排等方面进行综合评价。

成都体育学院，简称“成体”，位于四川省成都市，毗邻闻名中外的古迹武侯祠。是国家体育总局与四川省人民政府共建、四川省主管管理的全日制普通高等学校。学校。也是国家级社会体育教练员培训基地和国家体育总局外援教练员培训基地。

成都体育学院始建于1942年，前身是四川省体育专科学校。1950年，人民政府接管并更名为成都体育专科学校。1953年，机构全部划归西南体育学院。1956年，改为成都体育专科学校。1961年并入重庆体育学院。学校原隶属于国家体育总局。2001年划转地方，成为国家体育总局与四川省人民政府共建、四川省主管管理的全日制普通高等学校。

2.体育教育的健美操专业都学什么内容

既然学的是健美操专业，就必须学会比赛。

具体要求可以百度一下。

你应该能够掌握四个难度：静态难度、动态难度、灵活性难度和弹跳难度。

此外，你还必须会做俯卧撑。

理论部分（6小时）

1.健美操概述（1学时）

有氧运动的概念和分类

健美操的特点和功能

有氧运动的发展概述

2.基础健美操动作（1学时）

有氧运动术语

有氧运动基本动作

有氧运动基本技术

3.健美操创作和音乐（1学时）

有氧运动编排

表演健美操编排

健美操音乐

4.健美操教学（2小时）

健美操课程的特点和结构

教学技巧（教学演示、教学技巧）和辅导技巧

健美操教学方法

评价健美操效果的简单指标和方法

5.健美操比赛的组织和规则介绍（1学时）

技术部分（22小时）

1.专项素质培训（2小时）

(1)肩、腰、腿的柔韧练习

(2)上肢、下肢、躯干力量练习

2.基础健美操动作及编队（2小时）

(1)上肢动作：手形、上肢动作

(2)下肢动作：各种基本步骤

(3)躯干基本动作

(4)基本造型介绍

(5)阵型介绍

3、全套健美操动作（18小时）

(1)基本步法组合及其变化

（二）国家健美操群众运动标准（三套）

(3)介绍内容：拳法练习、步法练习

技能部分（8小时）

1.引领教学实践

2、个人创作及动作组合

3.阵型创建

4.创建集体行动集

3.高考体育专业专项中的体操具体是什么

高考体育专业体操与竞技体操相同：

男子六项：自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠

女子四项：跳马、高低杠、平衡木、自由体操。

你可以选择其中一个项目进行高考。

报考运动生物学、体育管理、体育新闻学、运动心理学、中医骨伤科、运动健康与康复专业的考生不参加体育专业考试，但必须具有一定的体育基础。

（一）专业考试项目1、体能检查项目：100米跑、立定跳远、铅球、800米跑。2、所有报考人员均须参加综合素质测试。3、专项技术考试项目：考生可选择田径、体操、游泳、篮球、排球、足球（男子）、武术等7个项目中的任意一项。

（二）评分办法按照《1989年普通高等学校体育专业招生体育考试评分标准和方法》和《云南省2003年体育考试补充规则》执行由国家教育委员会、国家体育委员会主管。体能成绩占60%，专业技术成绩占40%。

（三）专业考试的组织专业考试由省招考办公室统一组织，云南师范大学负责实施，聘请相关院校教师参加考试。省招考办公室统一制作《准考证》并安排体育考试。

4.体育教育专业学习健美操的态度

体育论文《体育专业男生参加健美操课受到制约的原因及对策》：采用文献法和问卷调查法，对体育专业男生参加健美操课的实际情况进行调查分析。结果表明，我系男生厌学健美操课的主要原因有：对健美操的态度、认识水平不高、兴趣和积极性不高、场地设备不齐全、教学内容单一、师资因素等，对这些原因进行了分析并与现代社会市场相结合。满足健美操人才需求，在健美操教学实践中借鉴先进理论，并与社会需求相结合，提高学生对健美操的认识和作用，营造良好的学习氛围，制定合理的教学内容，提高教师素质。这些措施将培养更多社会需要的健美操人才，促进健美操运动的发展。

关键词：体育教学；男孩们；有氧运动；一、简介健美操是以体育锻炼为基本手段，以有氧运动为音乐伴奏，以达到强身健体、塑造形体、娱乐目的的方法。一种运动。健美操的特点是持续一定时间的中低强度的全身性练习。它们主要锻炼练习者的心肺功能，是有氧耐力素质的基础。

健美操又称“韵律体操”、“有氧体操”、“有氧舞蹈”，起源于现代社会人们健身健美的需要。健美操具有保健、医疗、健身和培养审美意识的功能。20世纪80年代以来，健美操成为世界各地群众体育活动的热点。

健美操的动作来源于徒手体操、艺术体操和舞蹈的基本动作，这些基本动作构成了不同的组合类型和套式，富有节奏感的音乐，形成了有自己内容和特色的现代体育活动。健美操不仅突出动作的“健康”、“力量”特点，而且还强调“美”。它集人体肢体语言艺术和体育美学于一体。它是一项观赏性很强的运动，因此越来越多的人把健美运动作为一项终生的运动。

健美操在我国越来越受欢迎，健美操也是高校极具体育和竞赛价值的项目之一。但在实际教学中，我们系存在男生和女生上健美操课较多的现象。如果长此以往，特别是对于我们体育专业的学生来说，将会影响健美操的普及和发展，不利于健美操的推广和提高。因此，找出我们系男生不喜欢上健美操课的原因并进行分析。提出相应的对策将对促进健美操的普及和发展起到积极的作用。2研究对象与方法2.1研究对象随机抽取体育系二至三年级体育专业学生200名男生作为调查对象。

2.2.研究时间：2007年9月-2008年5月。2.3研究方法2.3.1。问卷法本文采用问卷法对体育专业男学生进行调查。共发放问卷200份，回收问卷174份，有效率87%。

2.3.2.数理统计方法：对收集到的问卷进行统计分析，找出男生厌倦健美操课的主要原因。3研究结果与分析3.1兴趣程度从表1的调查结果可以看出，只有15.5%的体育专业男生非常喜欢健美操，19.5%的人比较喜欢，29.3%的人觉得一般，25.3%的人不喜欢。

由此可见，体育专业的男生对健美操不感兴趣。他们认为健美操只适合女孩。大多数男孩喜欢篮球和足球。因此，这两个专业的选修课男生较多，有11.4%的男生对此表示无所谓的态度。表1体育专业男生对健美操的态度(n=174)类别非常喜欢比较不喜欢不关心n%2715.53419.55129.34425.32011.43.2影响因素表2调查结果显示，影响体育教育男教育专业学生厌学健美操的因素有很多，主要有五个方面：对健美操的认识、兴趣和动机、教学内容、场地设备、教师特点。

3.2.1.场地及设备。表2显示，17.8%的学生因场地和器材问题而放弃健美操。学院现有的场馆设备不能满足学生体育活动的需要。由于近年来招生人数不断增加，场地设备资源严重短缺，健美操班没有固定的教学地点。

以前，学院本部有一间体操室。设施非常好。场地铺着木地板，还有几面大镜子，可以用来练习动作。每天都有很多健美操爱好者来这里练习。搬迁新校区后，由于新校区还在建设中，场馆设备尚未建成，加之多方面原因，干扰了正常的教学计划，削弱了健美操的影响力，严重影响了学生的学习积极性。而且，学院在体育设施建设上投入不够，导致新体育馆迟迟不能竣工，导致大部分学生无法学习健美操。

表2影响体育专业男学生厌学健美操的因素(n=174)类别场地器材教学内容认知水平兴趣动机教师特征n%3117.85229.84022.91810.533193.2.2教学内容29.8%的学生不喜欢目前的健美操教学内容。我们应该从04级开始改革体育教学，特别是健美操专业，将其归入体操类，也就是说，要想上健美操课，就必须学体操。与舞蹈不同，体操对于男生来说不是问题，但是一说到舞蹈，男生就害怕了，比如波浪、扭臀等舞蹈动作。课程设置非常分散，每节课只学习半个学期，而健美运动教学内容对于3-6年级来说单调、枯燥，导致学生的兴趣下降。这种教学方式不适应社会发展的需要。教学内容以技术学习比重过重，理论知识的提高和能力训练相对较少。（见表2）3.2.3人们对健美操的认知度较低。从表2可以看出，体育专业男生对健美操的认知度仅为22.9%。这种认识从表3可以看出。只有35.6%的学生偶尔阅读健美操相关书籍，只有11.2%的学生经常阅读；24.1%的学生从未读过健美操相关书籍。