考古具备什么专业知识能力（考古具备什么专业知识和能力）

1.考古专业需要具备哪些专业知识

考古专业需要以下专业知识：

1、首先需要了解史前考古学和历史考古学、田野考古学、艺术考古学、宗教考古学、古钱学、古文字学和碑刻学等；有的根据所用手段和方法的不同来划分，如航空考古、水下考古等。

2、掌握自然科学、工程技术科学、人文社会科学也有三大方面。

3、需要专业的考古技能（1）。考古修复。(2.)考古测年(3.)遥感考古学(4)。考古发掘（5）洛阳铲。

补充：考古学是通过对古代人类遗物和文献的发掘、调查来研究古代社会的人文科学。传统上，考古学是文化人类学的一个分支学科，但它本身正日益成为一门独立的学科。考古学家与只研究历史记录的历史学家不同。通过研究古人类遗骸，他们还研究没有历史记录的史前文化。考古学家致力于探索人类文化的起源。

2.做一名考古队员应有哪些专业知识

首先，你应该学习基础知识。考古学基础课程有考古概论、概论、旧石器考古、新石器考古、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明等。

此外，还有田野考古、文物概论、古文字学、古代汉语、中国古代史、世界历史、外国考古学、文化地理学、科技考古概论、文物保护概论等。这些都是联系方式。

阅读《考古学概论》（南京出版社）和《田野考古方法论》。这些是基础课程，书籍可以在线购买。有关新石器时代和旧石器时代以及其他部分的书籍通常涵盖类似的主题。您可以购买一些材料并阅读它们。另外，如果能拿到大觉报告和考古期刊，对考研会有帮助。

3.做一名考古队员应有哪些专业知识

首先，你应该学习基础知识。考古学基础课程有考古概论、概论、旧石器考古、新石器考古、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明等。

此外，还有田野考古、文物概论、古文字学、古代汉语、中国古代史、世界历史、外国考古学、文化地理学、科技考古概论、文物保护概论等。这些都是联系方式。

阅读《考古学概论》（南京出版社）和《田野考古方法论》。这些是基础课程，书籍可以在线购买。有关新石器时代和旧石器时代以及其他部分的书籍通常涵盖类似的主题。您可以购买一些材料并阅读它们。另外，如果能拿到大觉报告和考古期刊，对考研会有帮助。

4.考古需要哪些知识

考古研究方法考古地层学地层学是地质学最基本的概念之一，是指一切具有一定时间和空间意义的层状岩石的总称。

考古地层学文化地层学是在野外考古发掘过程中，借用地质学对地层学的研究原理，科学地获取研究资料的方法。这也是考古研究最基本的方法之一。文化层形成的基本原理：地层顺序——新的在上，旧的在下。

文化层划分：地层主要根据土质、土色、包裹体、遗迹现象等进行划分。地层关系：（1）重叠关系，是指两层或多层文化堆积自上而下依次叠加而形成的地层关系。在这种地层关系中，叠合者和包裹体晚于叠合者和包裹体。

（2）打破关系是指晚期人类活动遗迹打破早期地层或构造而形成的地层关系。在这种地层关系中，破碎机的年龄要晚于被破碎机的年龄，而破碎机所包含的遗址的年龄一般也应该晚于被破碎机的年龄。

（3）共存关系在上述地层关系中，各地层或遗迹单元所包含的各种遗迹（如墓葬、地窖、房屋基础等）构成共存关系。从地层学的角度来看，共存的遗迹的时代可以认为是同时的（相对共时的）。

考古类型学1、考古类型学的基本概念：借用生物进化和生物分类的原理，对考古发掘中出土的文物、遗骸进行分析。科学整理、分类分析、比较研究的方法。

当然，考古学中的类型学并不是生物类型学的简单复制，而是有其自身的特点。为了区别，一般称为“考古类型学”，也称“类型学”或“物体形态学”。

2、考古类型学原理：人类社会不断地从低级向高级发展，各种文化因素也在不断发展变化，器物的形态也往往随之变化。因此，器物形态的稳定性是相对的，而变化性则是绝对的；器物的形态不仅具有历史阶段的稳定性，而且具有明显的时代文化特征。

考古类型学根据文物的形态特征和变化，研究演化规律，进而确定文物与遗物的相对年代，判定和区分不同的考古文化。三、器物种类、种类、式样的分类（一）器物的分类“类”是最大的分类单位。

大类分类：一、按器物材质分为石器、陶器、木器、骨器、青铜器等。小类划分：每个大类器物又可分为几个大类：根据文物的主要用途分为生产工具、武器、日用器皿、装饰品、艺术品等小类。

子类别划分：每个子类别的工件还可以根据具体功能进一步细分为若干类别。例如，日常用具包括炊具、水具、食具等。

每一类由若干具有相同或相似用途但形状不同的器皿组成。例如，炊具用陶器有鼎、鼎等。（2）器物的分类石型的下一级分类单元是对一定形态器物的共同特征的概括，主要根据器物的性质来划分。文物的形状。

不同形式的器物可能都有各自的起源和演变过程。因此，器型是一类器物的一般特征的概括，具有一定的演化顺序。型号一般用大写拉丁字母A、B、C…表示，如A型三脚架、B型三脚架等。

有时，为了充分表达器物形状的变化，还可将形状进一步划分为亚型，亚型用小写拉丁字母a、b、c……表示，如Aa型鼎、Ab型型三脚架等

(3)器物的分数是类型下的一个细分类单位。每一类器物根据其形态演变的阶段变化又分为若干类型。从早到晚各个阶段的标准器皿都是精心挑选的。公式代表了这件神器各个进化阶段的特征。分子式编号用I.II.III……表示。

如I型瓶、II型鼎等。4、考古植物区系类型的器物组合与分期。植物区系类型的研究是以考古地层学和考古类型学的研究为基础的。它是对遗址、文化和文化系统进行宏观比较研究的理论和方法。

目的是建立考古文化（特别是史前文化）发展的基本时空框架体系。1、文化区域：考古文化分布的地理空间范围。

考古文化区的划分主要根据考古地层学和类型学以及相关遗存和义务的研究确定。2、文化系统：文化系统，即文化发展系统，是指考古文化的纵向发展过程。

一个文化发展系统一般是由若干具有纵向发展关系的考古文化组成。3、文化类型：在一个考古文化分布区内，往往由于微环境条件的差异和附近其他文化的影响，同一时期不同地区的文物表现出一定程度的文物性，但前提是：主要因素基本相同。不同之处。

一个考古文化的分布区域可以分为几种文化类型。编辑本段考古年代学和分期的基本概念相对年代学：指文物与文物之间的时间关系，以及文物的年代顺序。

如“旧石器时代”、“新石器时代”、“仰韶文化早期”、“商代晚期”等。相对年龄的确定主要依靠考古地层学和类型学方法。

绝对年代：是指遗址、文物形成或废弃的具体时间。确定绝对年代的方法，在历史时期考古领域，主要依靠文献记载、历书和各种有年代文字的文物；在没有文字记载的史前时期，主要依靠现代科学技术中的测年技术。和方法。

分期方法：二分法：以文字记载的有无为标志，将人类文化史分为“史前时期”和“历史时期”两大阶段。中国考古分期的分期方法.三分法：1819年，丹麦皇家博物馆馆长汤姆森（1788---1865）根据馆藏古物的分类，提出了欧洲史前文化发展的三个阶段，称为“三分法”。-相论”：石器时代——青铜时代——铁器时代。

六部分规则：在第三部分规则的基础上进一步细分：旧石器时代（英语。约翰。拉伯克）——中石器时代（英语。约翰。拉伯克）

艾伦布朗(AlanBrown)——新石器时代(英语。约翰拉伯克(JohnLubbock))——红铜时代(意大利语。

G.基里克.

5.考古学要具备什么素质

我认为考古学是一门比较综合的学科，属于人文学科领域，是历史科学的重要组成部分。它的使命是根据古代人类通过各种活动留下的实物来研究古代人类社会的历史。实物资料包括各种遗物、遗物，它们大多埋藏在地下，必须经过科学考察和挖掘，才能系统、完整地揭示和收集。因此，考古研究的基础在于野外调查和发掘工作。研究的大方向是“疑古考古解古”。

当然，最重要的是你必须对历史有一个大范围的了解。考古学研究的对象是实物。主要是物质遗存，或者说是遗物、遗物。这些遗迹应该是远古人类活动遗留下来的。根据研究的年代范围、具体对象、所采用的手段和方法等，考古学可分为史前考古学、历史考古学、田野考古学和各种特种考古学等分支。

2.如果你研究中国考古学，你必须了解它的发展历史。3、在此基础上，我们可以逐步深入地研究考古学的方法和目的。另外，你还要学习一些地层学、生物类型学、自然地理学、人文地理学、体质人类学等类型的学科。4.目前高校考古学专业主要包括以下学习科目：考古学概论、考古学概论、文物概论、体质人类学、中国历史地理学（选修）、古代汉语、科技考古学、田野考古学、和中国古代史。世界古代和中世纪历史。朝代分类考古：旧石器时代考古、新石器时代考古、秦汉考古、魏晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古。5、可向留言者提供以下书籍：张志恒的《中国考古学通论》、张红艳的《考古十八讲》，这些都是最基本的考古资料书籍。

6.考古学需要具备什么素质

毕业生应获得以下知识和能力：

1.掌握马克思主义基本原理和考古学的基本理论、知识、方法和技能；

2、具有从事野外考古发掘、组织、编写考古报告的能力；

3、掌握博物馆管理技能；

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；

5、了解国内外考古学最重要的理论前沿和发展趋势；

6、具备从事考古、历史研究的初步能力。

扩展信息

主修课：

中国通史、世界古代史、中国考古史、考古学概论、旧石器考古、新石器考古、夏商周考古、战国、秦汉考古、三国、两晋、南北朝历代考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等。

学科目标：

发现、发掘、记录和保护过去的人类物质遗存，揭示它们在时间和空间上的定位和相互关系，包括它们存在的物质背景。

重构特定时间、特定地点的特定古代遗迹所代表的人类行为和生活方式。

建立古代遗迹的年代顺序，进而建立特定地区的文化历史。

解释古代遗迹所反映的人类行为和文化过程的规律性。

参考来源：搜狗百科-考古专业

7.考古学专业知识

北京大学考古系是我国高等院校中第一个设立的考古系，已有50年的历史。20世纪20年代，以田野考古学为代表的现代考古学传入我国。开创这一潮流的北京大学，于1922年在国学学院（后改称文学院）设立了考古学研究实验室，由马衡教授担任主任，并聘请罗振宇、伯希和等人担任考古交流导师。1934年，马衡老师出任故宫博物院院长，胡适老师被任命为考古处处长。1946年，北京大学在因日本侵华战争南迁八年后回到北京。成立文学院古文物收藏室，由向达先生任主任，聘请梁思勇、裴文忠老师为导师，并开始招收考古研究生。1952年，在文化部和中国科学院的积极支持下，北京大学历史系考古专业正式成立。苏丙奇老师任考古教研室主任，郑振铎、裴文忠、夏鼐、林耀华、郭宝军老师受聘为兼职教授。1983年7月11日，北京大学校长办公会议决定，将考古学专业从历史系中分离出来，成立独立的考古系，并任命苏白先生为首任系主任。这是考古学系历史上的又一个里程碑。1988年，颜文明任系主任，考古学被国家教委确定为全国普通高校重点学科。同年，设立博物馆学专业并开始招生。1992年，李伯谦任系主任，考古系与历史系联合设立的北京大学历史学博士后流动站开始工作。1998年，北京大学与国家文物局联合成立中国文物博物馆学院和北京大学考古博物馆研究所。李伯谦任首任院长。2000年，高崇文被任命为第二任院长。考古系现有考古学和博物馆学两个专业。本科生有考古学、博物馆学、文物保护、古建筑四个研究方向。设有旧石器考古、新石器商周考古、汉唐考古、博物馆学四个专业。设有教研室和陶瓷考古研究所、第四纪测年实验室、技术室、文物保护实验室、图书资料室等教学科研机构，有辽宁营口金牛山、内蒙古呼和浩特大窑、以及湖北天门。在山西石河镇、曲沃曲村、北京房山琉璃河、四川忠县甘井沟等地建有6个考古教学实习基地。1983年，以北京大学考古系正式成立为标志，北京大学考古教学和学术研究进入新的发展阶段。2000年，考古系与国家文物局合作办学，更名为“北京大学考古博物馆学院（中国文物博物馆学院）”。2002年，“北京大学考古文博学院”正式成立，高崇文担任首任院长。考古文博学院现有教授19人（其中博士生导师16人），副教授12人，讲师9人。另有客座教授2人，兼职教授2人。北京大学考古文博学院每年招收本科生30-40名，硕士生15-20名，博士生8-10名，以及国内外留学生和进修生10名左右。此外，每年招收进修生、高级教师3-5名，访问学者3-5名。还不时招收不同方向的大学班。现有各级各类学生200余人。迄今为止，考古系已培养各类毕业生1500余名，并录取了来自前苏联、越南、日本、韩国、美国、英国、德国、法国、意大利、挪威、瑞典、丹麦、比利时、加拿大和澳大利亚。来自新西兰、印度、墨西哥、斯里兰卡等25个国家和地区的近200名留学生、访问学生、本科生、研究生，向世界推广了中国考古学。

同时，我系邀请了美国、英国、日本、韩国等国家以及香港、台湾地区的学者来院讲学。教师外出参加学术会议、访问、讲学、合作研究等50余次，派出留学生和进修生8人次。并开始与美国、日本等国家的学者合作进行野外考古发掘和研究。20世纪90年代以来，已举办两次国际学术会议。通过这些交流，可以取长补短，大大提高我系的教学和科研水平，促进学科建设。

8.考古专业的学习什么专业知识，最好考古专业的回答

考古学基础理论：考古学概论、考古思想史、旧石器考古、新石器考古、商周考古、战国、秦汉考古、魏晋南北朝、隋唐考古、隋唐考古、宋元考古、外国考古史。

技术知识：田野考古、考古摄影、考古测绘、考古测量、文物保护技术。跨学科补充：民族学概论、中国古代青铜器、古代文字基础、体质人类学、古病理学、古民族志、骨化学考古学、动物考古学、植物考古学、环境考古学。地域考古：如东北考古、渤海高句丽考古、日本考古、西亚考古等专业考古：如建筑考古、陶瓷考古、佛教考古等文化文化知识：文物政策、法律、法规、和文化遗产研究。

历史基础：中国古代史。以上以吉林大学考古系为例。每个学校开设的具体课程有所不同，但都有基础理论课程。