信息技术培训数学ppt（小学数学信息技术培训心得）

今天给各位分享信息技术培训数学ppt的知识，其中也会对小学数学信息技术培训心得进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何利用信息技术进行数学教学
• 2、浅谈中学数学教学中怎样应用信息技术
• 3、小学数学信息技术的研修日志「」
• 4、插画ppt课件-教师如何制作课件?
• 5、如何把握信息技术与数学课程的整合?
• 6、排课软件有哪些分类？

如何利用信息技术进行数学教学

1、如何在数学课堂中合理有效地使用信息技术 利用多媒体辅助教学，创设良好的情感环境 在数学教学过程中，运用多媒体辅助教学，能有效地营造学生研究问题的情境，激发学生探究问题的主动性和积极性。

2、通过信息技术与数学学科教学整合，激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观能动性。

3、　创设生活情境．让学生在生活中学数学。新课程标准提出：要引导学生联系生活实际学数学。因此在教学中，要善于为学生创设各种生活情境，引导学生在生活中学数学。而在这方面，信息技术有其不可替代的．特殊功能。

浅谈中学数学教学中怎样应用信息技术

教学要善于运用信息技术 中学数学学科具有抽象性及逻辑性强的特点，而信息技术对图形、图像、动画等的综合处理及强大交互式特点使多媒体课能充分创造一个图文并茂的、生动逼真的教学环境，使学生始终保持兴奋、愉悦的心理状态，激发学习兴趣。

如何在数学课堂中合理有效地使用信息技术 利用多媒体辅助教学，创设良好的情感环境 在数学教学过程中，运用多媒体辅助教学，能有效地营造学生研究问题的情境，激发学生探究问题的主动性和积极性。

不要过分夸大信息技术的作用，因为对于教育教学来说，它充其量也只是一种教学手段，教师的主导作用不容忽视。信息技术融入教学对学生的学习品质提出了更高的要求、更高的学习自觉性、更强的自我控制能力、更强的自我学习能力。

在教学中，教师要注意学生思维能力的培养，引导学生在思考中善于发现问题，提出问题，自我解决问题，培养他们的创造精神。通过信息技术与数学学科教学整合，提高解决问题的能力。

摘要 信息技术运用于数学教学之中，能激发学生学习数学的兴趣，凸显数学的直观性，综合各科，融入生活，让学生主动探究、创新，从而形成团结、协作、互助、互进的教学氛围。

在教学中创设激发学生认知内驱力、激活其思维的情境，学生就会感到亲切，将信息技术应用于教学，能让教学形式有趣、新颖，生动形象，从而萌发对数学的情感，进而产生自主学习的积极性。

小学数学信息技术的研修日志「」

小学数学研修日志1 网络研修数日，时光虽短却重圆了我的学生之梦。我在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着这来之不易的每一天。专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。

小学数学的研修日志1 通过这段时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了深入的认识。数学作为基础教育的核心课程，引发了课程目标、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革，同时也引起我对数学教学教研的强烈兴趣。

以下是有关小学数学信息技术的研修日志，供大家阅读和参考。

小学数学个人研修日志1 透过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时光学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。

小学数学研修日志第一篇 201*年*月*日 星期* 天气：* 通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。

小学数学研修日志1 透过这段时光的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了深入的认识。数学作为基础教育的核心课程，引发了课程目标、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革，同时也引起我对数学教学教研的强烈兴趣。

插画ppt课件-教师如何制作课件?

打开你的PPT文件。点击下图所示的插入按钮。点击下图所示的位置。在弹框中点击分页插图。选择你要插的图片，点击确定即可。然后你就成功的插入分页插图了。

全部插入绘本图片以后，我们可以点击--播放幻灯片，点击--从头开始，就可以看到一张一张的图片展示。

首先打开一个空白的ppt文档。然后点击工具栏中的插入，再点击图片。弹出一个对话框，点击想要插入的图片，再点击打开。可以看到图片已经插入到ppt中了。

ppt插图怎么做 工具/原料：戴尔7080、WindowsPowerPoint2019 将PPT幻灯片页面切换到要插入的幻灯片页面。 单击功能区“插入”选项卡中的“图片”。

如何把握信息技术与数学课程的整合?

1、面对信息技术的挑战，我们必须从另外一个角度来认真思考，数学教育应该教什么，重点是什么，怎么教，怎么学。新课程提倡学生学习方式的多样化，在合作学习和探究学习中，信息技术应该发挥什么作用等等。

2、新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容，实现信息技术与数学的有机整合。

3、整合课大部分以学生自主探究、合作交流为主，强调对知识的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构。

4、应用信息技术容易突破这节课的教学重点和难点，还把教学的难度降低了，且收到了很好的教学效果。提高学生阅读和写作能力多媒体技术集声音、图象、文字、动画等多种功能于一体，具有图象直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合的特点和优势。

5、那么，如何实现小学数学学科与信息技术的整合呢？我在教学实践中采用了以下作法： 利用信息技术创设问题情景，激发学生学习兴趣。 兴趣是引领学生自主探索、发现新知识的最好动力。

排课软件有哪些分类？

1、排课软件《排课宝》《超级课程表》《柠檬课程表》《八点课程表》《课程表达人》好用。

2、：超级课程表《超级课程表》软件中有很多的功能，不仅仅可以给学生查询到自己的课程情况，也可以在上面进行排课，你可以快速的登录教务系统然后进行排课。

3、向日葵排课软件 向日葵排课软件是一款专为小学设计的排课软件，可以对课程的课时优先级别进行设置，自动排课的结果更加贴近实际，手工排课灵活方便，有效地避免了重课的情况，还可以打印班级课表、教师课表、总表等。

4、简约课表排课软件可以直接在手机上操作，省去了下载的麻烦。

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