高中通用技术培训，高中通用技术培训心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中通用技术培训的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中通用技术培训的解答，让我们一起看看吧。

什么是高中通用技术？

高中通用技术的意思如下：

高中通用技术(简称GT)是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。

普通高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。在我国普通高中课程结构中，技术是一个基础的学习领域，是一个全新的领域。

通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于学生的“做中学”和“学中做”。技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。技术的本质在于创造，技术课程是一门以创造为核心的课程。

它通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用，解决实际问题。技术是人类文化财富的积沉，任何技术在凝结一定的原理和方法、体现科学性的同时，都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。即普通高中技术课程不是单纯的技能训练课程，而是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程，对个人的发展和民族的复兴有着非常积极的意义。

中文名

怎样上好高中通用技术课？

1.加强自己的技术素养

通用技术课的内涵很宽广，几乎包含所有自然科学和社会科学，且有技术特色的语言、概念、方法等都有学科自身特点。绝不是有些教师认为的劳动技术课，培养目标和教学方式都有本质不同，培养的不是技术工人而是工程师，不是培养劳动技能

高一通用技术考试一般怎么考，答案是什么？

高一通用技术考试主要考察学生对技术知识的理解和应用能力，以及学生的创新思维和实践操作能力。考试形式通常包括笔试和实践操作两部分。

1. 笔试部分：主要考察学生对通用技术基本概念、设计原则、技术过程和技术的应用等方面的理解。题型包括选择题、填空题、简答题和综合分析题等。

2. 实践操作部分：主要考察学生的实际操作能力，如操作工具、制作模型、设计方案等。这部分通常要求学生在规定时间内完成一项或多项实践任务，展示自己的技术应用和创新能力。

关于答案，由于考试题目和情境的不同，答案也会有所变化。以下是一些建议性的答案要点：

1. 设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则和道德原则。

2. 在分析设计方案时，可以从功能、美观、经济、环保、道德等方面进行综合评价。

3. 对于实践操作题，注意遵循操作规程，确保安全，同时注重创新和实用性。

4. 在考试中，注意审题，理解题意，结合生活常识和所学知识进行解答。

5. 草图题一定要画立体图，平面图分低，确认无误后用钢笔描过（便于网上阅卷看清楚）。

6. 保持答题卷面整洁，书写清晰，便于阅卷。

高中通用技术会考时间？

3月倒数第二个周六 上午 物理 （8:30－9:45） 政治 （10：45－12：00） 下午 生物 （2:00－3:15）

地理 （4:15－5:30）

3月倒数第二个周日 上午 历史 （8:30－9:45） 下午 休息 会考的文化科目为：语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术、通用技术，共计11科； 实践科目为：物理、化学、通用技术、生物的实验操作。 文化科目的会考方式分为考试、考查两种，采用“3+3+4”的形式，即语文、数学、外语3门作为必考科目，在其余科目中考生可任选3门作为考试科目，余下4门作为考查科目（笔试），要求考生在第一次报名时就选定考试和考查科目。

实践操作科目均为考查科目。

考试科目的成绩报告分为4个等级（优秀、良好、及格、不及格），考查科目的成绩报告只分2个等级（及格、不及格）。

到此，以上就是小编对于高中通用技术培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中通用技术培训的4点解答对大家有用。