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1.已经进行跨学科学习的可以报考

您可以查看山东省教师招聘考试信息网，了解山东省各市教师招聘考试信息。

山东省教师招聘考试信息网将第一时间更新最新的教师招聘信息。是否有职业限制需要根据招聘公告中的岗位要求确定。您可以查看您应聘地区的招聘公告。

###您好，不同地区对于招生要求的设置是不同的。具体信息请参见应聘所在省、市、县、区的招聘公告。

应该可以申请第二学位。具体信息请致电您的申请机构。目前的教师资格考试只测试教育学和心理学知识。改革后，统考将增设综合素质和学科教学能力测试，突出对教育教学实践能力的测试。

另外，目前考试主要以知识题为主，试点后将以实践能力题为主。同时，邀请大量优秀一线教师参与出题，广泛采用案例分析、教学活动设计等特色题型，注重检验考生学以致用。分析知识、解决教育教学实际问题的能力。按照教育部要求，师范院校毕业生不再直接认定为教师，而是统一纳入考试范围。

教师资格考试合格证书的有效期为3年。教育部相关负责人表示，师范院校学生纳入教师资格考试范围，形成了师范院校教育教学改革的反作用力机制，可以推动师范院校师资队伍调整。加强师范院校课程设置，加强师范生教育实践能力培养。

教师资格每五年注册一次。如果您有任何疑问，请随时询问中工教育企业。

2.如何开展跨学科主题教育教学活动

基于21世纪课程重组和教学范式转变，基于学校、社区、互联网的物质资源、文化资源、人力资源、信息资源，基于自然体验、环境问题解决、以环境行为培养为目标，以跨学科知识、信息和学习者的直接经验作为自然体验、问题解决和行为发展的有效工具。

这些特点决定了它能够有效满足环境教育的需要。遗憾的是，由于我国环境教育起步较晚，环境教育的价值追求与实施现状始终存在理论盲点和实践差距，在教学模式的研究、构建和应用方面还存在不足；另一方面，目前学术界还缺乏对主题教学本身的深入理论探索和科学构建。

因此，只有将环境教育与主题教学模式问题联系起来，才能探索在综合实践活动中实施环境教育的新路径。因此，本文探讨了环境教育主题教学模式的内涵、价值和理论基础，总结了主题展开的原则和主要方法，探讨了该模式的总体特征，构建了该模式的基本结构，即“自然体验——“环境问题解决——环境行为养成”的教学目标、“户外活动——课堂探索”的教学空间、“主题展开——方案制定——情景创设——学生互动”的教学流程、“环境”师生”多边互动的教学条件、“生态环境-网络技术-社会文化”的资源支撑、“学生学科-教师指导”的师生关系、“群体内的个人自我评价、群体内的相互评价”活动评价方式，并进行实地调查，具体结合环境教育教学实践，寻求“自然体验导向的主题教学模式”、“自然体验导向的主题教学模式”。包括“以环境问题解决为导向”、“以环境行为发展为导向的主题教学模式”三种基本类型的模型构建，并深入探讨了它们各自的特点、构成要素、模型框架和实施策略。

研究表明，构建的主题式教学模式在环境教育中具有理论意义和实践价值，是可行的。

3.老铁们有没有谁给我推荐一下，阜阳教师编制面试培训哪家好

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4.阜阳教师考编面试培训哪个机构比较好

教育方面我自然推荐富阳师范大学。

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2、富阳师范教育依托总部的师资和教材。不必去阜阳与参加合肥考试的学生同班。效果当然很好；

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因此，我推荐《富阳师范教育》。

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2014年富阳市教师统考培训辅导课程（具体课程以官网公告为准）

报名地址：富阳市颍州区颍州中路与林泉路交叉口中央豪景街门面（文峰公园北门）

富阳市颍州区清河西路港利商城国际临街门面（市地税局西30米）

电话：0558-218485818156853066