开展岗位技术培训提高质量，开展岗位技术培训提高质量的措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开展岗位技术培训提高质量的问题，于是小编就整理了4个相关介绍开展岗位技术培训提高质量的解答，让我们一起看看吧。

如何提高班组产品质量？

提高产品的质量需要具体问题具体分析。基本思路是：

找到产品质量不高的主要原因（关键的少数）——分析这些原因——制订应对措施——实施措施——验证措施的有效性。如果通过这个过程，这个问题解决了，再解决下一个主要问题。

在今后的工作中,我将如何工作才能做好一名优秀的员工？

1、及时汇报工作；

2、自己认为对单位有利的建议、或者认为正在施行的工作有不妥的地方及时向领导指出。但一定要讲究方式，应单独向领导说；

3、领导提出好的工作方案，可以发表支持意见；

4、投其爱好，多接近领导，如约其钓鱼什么；

5、领导家里有事，主动帮忙。要做一名优秀员工，必须模范遵守单位各项制度；必须及时、努力、优秀的做好自己本职工作；必须搞好与领导及同事的关系。

如何提高员工质量意识？

（1） 公司领导高度重视质量

　　在一个企业中，只有当领导层开始重视质量时，员工才有可能重视质量。提高产品质量要从“头”抓起，无数企业领导重视产品质量的例子不胜枚举，张瑞敏砸冰箱才有了今天的“海尔”家电业巨头的霸主地位；郑秀康火烧温州鞋才有了康奈真皮鞋王……

领导重视不是挂在口头上，而是付诸行动，坚定持久，除了亲自参与战略质量管理活动外，还参与到具体的质量项目。质量意识的加强应是自上而下的。管理者的意识和行为会对员工质量意识起到潜移默化的作用。

（2） 完善的员工培训体系

员工进入公司需进行公司级的培训，了解公司的组织架构，主要产品，规章制度，法律法规条例等；

上岗前需经过部门级别的培训，明确工作职责，工作内容，产品知识，工作细则，工作流程，设备仪器的使用方法，异常处理流程等等，让员工做到心中有数，并进行培训效果测评，合格后方能上岗；

上岗后安排专职师傅培训，对质量细节进行强化，通过师傅潜移默化的说教，提升岗位质量意识；班组长做好在岗培训的测评；管理层定期对员工进行质量访问，了解员工建议，不断提升产品及工作质量。

（3） 明确的质量目标及标准

公司质量目标展开清晰、具体，员工能了解公司的质量方针是什么，部门的质量指标，个人的质量指标分别是什么。

作业标准化是质量保证的基础，工位上应有明确的作业标准，设施设备有标准的操作要求，检测有标准化的检测流程，是否满足要求有清晰的接受标准，出了问题有标准的处置流程。

老员工们长期同“质”和“量”做斗争，到底该如何抓质量？

目前一些中国企业的质量管理我认为进入两个误区，一个是“急”，所有人都急于想办法提升产品品质，急于降低客户投诉件数。第二是盲目追求高大上的理念和工具。很多公司每年都要做下一年的“高大上”的质量战略规划，有调整组织架构的，有计划开展6sigma项目的，有要开展精益生产变革的。

这些其实都对，但我的建议是“不要忘记质量管理的最基础的东西，最本源的内涵”。

基础检验没有做好，就不要盲目进阶。

现在很多工厂在最基础的质量检验都没有做好，连最基本的不合格品不批量流出都没有夯实就去做6西格玛与精益生产，这其实是南辕北辙。6西格玛是好东西，这点毋庸置疑，但它只能锦上添花但不能雪中送炭。当你被不断上升的客诉缠身时，不要考虑用6西格玛提升产品质量而是要从最基础的产品质量检验抓起。

质量检验作为最基础的质量管理手段，现在其实是被很多企业“看不上眼的”，“质量是干出来的，是设计出来的，不是检验出来的”。这句话对但是过于追求这句话，在基础的质量检验方面不投入资源、精力去抓，最终产品质量只会越来越差，用户口碑越来越低。

品质即人品，抓质量即抓人。

抓质量就是抓人，抓源头更是对人们惰性的一种挑战，它往往需要发起一场思想、流程、机制的变革，既然是变革，就是对人的挑战。没有压力，没有被人扼住脖颈的感觉，又有谁会想改变呢？

现场检验弱势，把检验人员搞定就可顺畅出货，生产人员怎会有动力做精益生产？检验弱势，新品不论设计成什么样子，都能投入生产，研发人员又怎会有动力一次就做对？所以说敢不敢让检验人员在公司内部“横着走”，这通常体现出最高管理者的眼界和格局。

我通常是严厉反对让检验人员去解决具体某个质量问题的，检验就把“把关”做好即可，当然在做好把关的同时，检验人员要做好“显差”工作，要有统筹全局的意识，要向上级部门及时显示公司究竟有多少质量问题，每个月解决了多少个，没解决多少个，没解决的责任人都是谁，供公司高层决策。

质量管理的进阶是层累递进式的，不能跃迁。

质量管理的理念与方法是层累的，是递进的。先做好基础的质量检验工作，即QC。然后通过检验出的问题梳理体系、流程、机制，做透质量体系的建立与稽核，即QA，然后才是向我们通常所说的全面质量管理（QM）进阶。QM是面对人的，管质量就是管人。只有检验体系夯实了，流程机制完善了，人才会有压力，有压力才会产生动力去改变，这时候，人才愿意被“管理”。

到此，以上就是小编对于开展岗位技术培训提高质量的问题就介绍到这了，希望介绍关于开展岗位技术培训提高质量的4点解答对大家有用。