信息技术培训班班主任总结，信息技术培训班班主任总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信息技术培训班班主任总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍信息技术培训班班主任总结的解答，让我们一起看看吧。

老师让写这一周上网课个人学习上的优点和缺点和改进措施？

这是不负责任的行为。

老师说写，更多的是想获取上课的信息，进而改进。

没有说内容多少，也没有要求多高大上。根据理解，老师主要是写优缺点。信息很简单呀！

你就根据自己学习的实际情况，说明优点和缺点就行了。实事求是，反而老师更喜欢。

你说到要编一编。我的第一感受就是，如果你是学生的话，你的成绩在中等和中等以下。没有学习主动性，而且在网络上凑热闹，对你的学习并没有多大帮助。

还有，编一编的心态，就已经注定的是“掩耳盗铃”，这样的作业，是没有意义的。还不如直接发个短信，说，我写不出来就行了。

自己认真写上六条，三条优点，三条缺点。相信应该没有问题。六条能写出来，就达到了老师的目的了。其实老师也不愿意你写得长篇大论。

如果连6条都写不出来。我建议，你的重点，不是学习的本身了。多看看书吧。

教师怎样提升自身信息技术运用能力？

教师要提升自身的信息技术运用能力，我想第一步就是认真去做PPT，再有就是后面做微课、视频，学会用直播工具进行线上教学等。应该说难度不多，就是要不断修改、更正、提高，比较花时间和精力而已，当然这对于提升课堂教学也很有益处。

前几天开两会，听到一个专家说：目前我国学生因为上课不记笔记，导致文字表达能力下降了；现在老师上课都很少板书了，直接用PPT给学生上课，翻得太快，导致学生来不及记笔记。因此，他提倡上课时，老师应该多用板书，学生应该多记笔记。

确实是这样。

批作业时，我发现一个班的学生上字写很比较周正或者说美观的学生没几个，而且一些同学还出现错别字。这样让我感到：作为教师，除了要把教学基本功练扎实常用板书外，还应加强对学生的课堂管理，让学生多做笔记。现代化的信息技术手段可以使用，但它不能代替教师的教，也不能代替学生的学。

息技术的掌握需要自己动手操作，教学工作中主要通过制作表格和教学课件去学，有不懂的地方请教同事或上网查询，工多手熟。平时看手机视频也能学到一些技术，比如在手机上点击QQ浏览器搜索框里的相机图标，有扫一扫识别花草，搜索习题答案，翻译，提取文字（把纸质文档变成电子文档）等功能，很实用。智能手机功能越来越多，微信和QQ可以和电脑互传，很多文档可以在手机上完成后通过电脑打印出来，对教学工作帮助很大。

有条件的去参加培训较好，但大多数教师因教学任务重是很难有机会外出培训的。因此，对大多数教师来说，一是参加校内培训，请专业人士授课指导。二是多学多练，自我提升运用能力。教学方面的信息技术在网络上很多，可以边学边实践。作为现代教师，不能运用先进教育教学信息技术，不只是一种遗憾，而是衡量教师能力、水平甚至是资格的必要条件。

信息技术融合下的课堂教学是教育部推进的项目，现在是信息化教学3.0，如果再不会信息化教学，那就真的OUT了，提升信息技术的方法一般有：

1、加强学习。教学中最常用的几个软件，如办公自动化office、课件制作软件如flash、人人通、seewo，这些软件是教学必不可少的，如果这些软件不会，在教学中真是寸步难行，现在备课都实行无纸化了。所以只有不断加强学习才能掌握信息技术新知识。

2、加强操作。俗话说，熟能生巧，学习了而不去操作很快就会忘记，所以要在工作学习中常用常练，不会就边学边练。特别是上课要尽量使用课件，一是提高课堂效率，增加课堂生趣。二是提高学生的学习兴趣。这样时间长了，你也会成为信息技术高手。

3、提高兴趣，要敢于接纳新技术，积极参加各种信息化比赛。对于层出不穷的新枝术，教师要从心里不要产生排斥的情绪，要勇于接纳并成为教师的培训者，如使用seewo白板教学，用的熟练后就会成为教师的得力助手。再就是积极参加各级信息化教学比赛，要比赛就要多练习，所以这也是提升信息技术能力的重要途径。

总之，要提升信息技术能力就要多学多用，关键是常用，熟能才能手巧。祝你成功！

到此，以上就是小编对于信息技术培训班班主任总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于信息技术培训班班主任总结的2点解答对大家有用。