体育学科专业知识真题及答案（体育学科专业知识真题及答案百度网盘）

1.体育理论知识试题

大学体育理论知识考试题

1.填空题：（共20分，每题4分）

1、体育作为一种特殊的社会现象，是一种基本手段。它不仅是以增强体质、提高体质为目的的教育，也是社会文化活动的重要组成部分。323131愚人节236313431303231363533e78988e69d8331333234323563

2、体育、竞技体育和体育锻炼是三种不同而又相似的体育内容。

3、竞技体育是在全面发展体能的基础上，最大限度地发挥体力、智力和运动能力，以实现为目标而进行的科学训练和各种竞技活动。

4、体育的娱乐功能主要是满足人们的精神和生活需要。

5.心理健康本质上是指维持的能力。人们往往将心理健康视为身体的重要支柱并予以充分重视。

2.选择题；（共30分，每题6分；每题只有一个正确答案）

1、根据我国体育发展的特点和规律，广义上的体育运动通常指

A、竞技体育

B、体育

C、健康教育

D、体育

2、解决学校体育各项工作应围绕以下哪些工作进行？

A.培养竞技体育后备人才

B、提高运动意识

C、增强体质

D.传授体育知识和技能

3、教育功能是体育最基本的功能。除了在学校特定领域发挥作用外，它还深刻影响

A、政治领域

B、军事领域

三、经济领域

D、全社会

4、体育之所以具有军事功能，主要是出于以下哪项需要

A.娱乐和游戏

B.战争和训练士兵

C.医疗保健和保健

D.竞赛和运动

5、体育运动的娱乐功能主要是满足以下需求？

A、生存和发展的需要

B.提高生物潜力的需要

C、精神文化生活的需要

D、增强体质的需要

3、问答：（共50分）

1、描述体育运动中“极值点”的原因及对策？（15分）

2.简述运动损伤的主要原因？（15分）

3、简述体质测量与评价的作用和意义？（20分）

2.体育知识题（带答案）关于体育知识，各项运动都要有，快，星期一之

奥林匹克知识1、奥林匹克运动的发源地是哪里？奥林匹亚是奥林匹克运动的发源地，位于希腊首都雅典。

2.古代奥运会的创始人是谁？伊菲图斯。3.谁雕刻了“铁饼投掷者”？米伦，伟大的古希腊雕塑家。

4、现代奥林匹克运动会的创始人是谁？顾拜旦担任国际奥委会第二任主席。5、“奥林匹克之父”的尊称是谁？皮埃尔德顾拜旦.

6.国际奥委会首任主席是谁？希腊诗人维克拉斯。7.国际奥委会总部在哪里？位于素有世界“花园城市”之称的瑞士洛桑。

8.奥林匹克运动的目的是什么？让体育服务人类和谐发展，提高人的尊严；本着友谊、团结和公平竞争的精神促进青少年之间的相互了解，从而帮助建设一个更加美好、和平的世界；让世界运动员能够相聚四年一度的奥运会这一盛大的体育盛典。9、奥林匹克宗旨的高度概括是“和平、友谊、进步”。

奥林匹克格言是“更快、更高、更强”。奥运会的口号是“重要的是参与，而不是胜利”。

10.奥林匹克格言是谁提出的？它是由顾拜旦的老朋友亨利马丁迪东于1895年提出的。11.奥林匹克日是哪一天？每年6月23日。

12.奥林匹克会旗的图案是什么？凭什么？奥林匹克会旗为白色，无边界，中央有五个相互连接的圆环。颜色从左到右分别是蓝、黄、黑、绿、红。五环象征着五大洲的团结以及来自世界各地的运动员本着公平竞争和友谊的精神聚集在奥运会上。

3.有没有关于华南师范大学体育专业的试题或资料

华南师范大学1999-2005年体育教育专业考研部分试题（2009-04-1202:23:14）标签:考研学校体育简答题名词解释体育史语文教育分类：学术论文华师大2004年研究生考试真题体育人文社会学概论一

术语解释（8题40分）1.体育2.

体育人口3.五皇子4.

一般家庭5.社区体育6.

奥林匹克主义II.简答题（3题40分）1.

体育运动的目的及其制定的意义。2.

简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。目前缺3个3。

问答题（两题40分）1、奥运会上“更高、更快、更强”和“参与比获胜更重要”是否矛盾？2.

暂时缺4.材料题（内容大概是小学体育老师当班主任，说说你的看法），根据材料写一篇1000字的作文，自己做题目。

(50分)教育1.术语解释(50分)1.

教育2.教育目的3.

课程4.教学2.

简答题（40分）1.简述教育的基本要素。

2.简述学习活动中智力活动与非智力活动的关系。

三。叙述题（60分）1.

为什么教育在人类发展中发挥主导作用？2003年华东师范大学研究生考试题：体育人文社会学概论1.术语解释（50分）1.

体育2.体育人口3.

田径4.休闲5.

完整方法6.性格7.

五王室8.普通户9.

娱乐10.社区体育2.

简答题（40分）1.简述我国汉代蹴鞠发展的特点。

2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。

3、请列出5个体育、人文和社会学科的名字以及知名领导人的名字。

4、什么是体育产业？三。

叙述题（60分）1、介绍一下当代国外群众体育兴起的背景和特点。

2、如何评价我国学校体育改革的现状？您认为制约学校体育发展的主要问题是什么？体育在全面建设小康社会中的地位和作用。

教学法1.术语解释（50分）1.

教育学2.广义的教育理念3.

狭义的教育概念4.教育目的5.

学制（学校教育制度）6.课程7.

教学8.智力活动9.

非智力活动10.教学评价2.

简答题（40分）1、为什么说“阶级性”和“生产力”不是教育的本质？

2.简述教育的基本要素。

3.简述教学与学生发展的关系。

4、简述学习活动中智力活动与非智力活动的关系。

三。叙述题（60分）1.

为什么教育在人类发展中发挥主导作用？2.谈谈你对教育相对独立性的看法。

3.关于课堂劳动的价值。2002年华东师范大学研究生考题体育人文与社会学概论（注：体育史为必答题，其余体育管理、学校体育、体育社会学三部分可根据申请方向作答）历史部分（30分）1

词汇表1.奥运会2.

蹴鞠2.简答题1.

简述19世纪欧洲体育迅速发展的历史条件。2.

简述我国体育发展的几个阶段及各阶段的特点。体育管理部分（70分）1.

术语解释（10分）1.管理2.

管理体系2.简答题（20分）1.

请写出您知道的10个国际、地区和中国体育组织。2.

请写出您所了解的“九运会”组织程序。三。

论述题（40分）1.描述教练员对运动员的管理。

2.阐述学校体育管理的主要问题。

学校体育部分（70分）1.术语解释（10分）1.

学校体育2.体育2.

简答题（20分）1、体育教学与其他课程教学有何区别和联系？

2.学校为什么要开设体育课？

三。论述题（40分）1.

目前我国学校体育教育的主要指导思想有哪些，您如何理解学校体育教育指导思想之间的关系。2.

请分析我国学校体育教学实践中存在的“学生厌学体育现象”并说明其原因。体育社会学部分（70分）1.

术语解释（10分）1.体育人口。

2、空闲时间。

二。简答题（20分）1.

解释竞技体育的社会和文化价值。2.

简述体育的社会控制。三。

问答题（40分）1、试描述一下我国社区体育发展的社会背景，以及它的功能和特点。

2.解释兴奋剂的危险以及解决滥用兴奋剂问题的方法。

体育概论一、术语解释（20分）1.

体育。2.

健康。3.

体育科学。4.

体育技术。二。

简答题（30分）1、简述我国体育目标的内容以及制定体育目标的意义。

2、简述体育在社会主义精神文明建设中的主要作用。

3.简述体育的教育功能。

三。论述题（50分）1.

谈谈你对体育与社会生产力之间关系的理解。2.

从逻辑角度谈谈你对体育本质属性的理解。教育学1.

术语解释（20分）1.教育2.

课程3.知识4.

技巧二、简答题（30分，选三题）1.

简述教育的基本规律。2.

简述教育的基本要素。3.

简单描述一下学习过程。4.

简要说明教师在教学中的地位和作用。三。

叙述性问题（50分，选择两个问题）1.为什么教育是一个转型过程？

2、关于教学过程中的师生关系，有人认为教师是主体，有人提出学生是主体，有人提到“双主体”或“教师主导、学生主导””等等。您如何看待这些陈述以及为什么？3.

分析当前我国基础教育或高等教育的发展现状和趋势，并对1999年体育史试题进行点评：1、术语解释：1、六艺2、中华全国体育总会3、两课二练习和两项活动4.奥林匹克休战5、德绍五项全能2.简答：1.简述现代体育运动的形成过程。2.简述萨马兰奇对奥林匹克运动的改革。

3.简述颜元的体育思想。三、问答：1、中国足球为什么需要改革？您如何评价20世纪90年代的足球改革？2.如何理解体育商业化。

4.急需体育教师入编专业试题

2005年1月全国初等教育小学教育心理学试卷一、单项选择题（每题四个备选答案中选择一个正确答案，并在题干中填写正确答案的序号）)放在括号内。

每题1分，共30分）1.教师的组织管理能力包括（）。A.组织教学的能力B.组织和管理学生集体的能力。组织教学的能力和组织学生的能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力2.学生说谎、偷窃、作弊等行为属于（）。

A.情绪冲动B.人格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍3.解决问题的一系列搜索策略也称为（）。A.启发式B.搜索公式C.算法公式D.排列公式4.奥苏贝尔提出的影响迁移的三个主要认知结构变量是（）。

A.结构性、可操作性和辨别性B.稳定性、可用性和结构C.可操作性、可用性和结构D.可用性、辨别性和稳定性5.影响影响心理发展的主要因素是（）。A.教育与遗传B.遗传与环境C.社会与遗传D.教育与环境6.如果个体将任务难度归因于成功或失败，那么从归因因素来看，这种归因属于（）。

A.外部的、不可控的、不稳定的归因B.外部的、可控的、稳定的归因C.外部的、不可控的、稳定的归因D.外部的、可控的、不稳定的归因7.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平由两个阶段组成（）。A.“好孩子”取向层、权威取向层B.权威与维护社会秩序取向层、原则取向层C.原则取向层、良心取向层D.惩罚与服从取向、工具享乐主义取向8.心理咨询方法包括（）。

A.个别咨询与团体咨询、电话咨询、通讯咨询、现场咨询等。B.分散咨询与集中咨询、个人咨询与团体咨询、电话咨询、通讯咨询、现场咨询等。C.分散咨询与集中咨询、电话咨询、通讯咨询、现场咨询等。D.分散咨询与集中咨询、个别咨询与集体咨询、直接咨询与间接咨询等。9、技能类型有（）。A.工作技能和生活技能B.运动技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.认知技能和运动技能10.教育心理学和儿童心理学的区别是（）。

A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关系，而儿童心理学从纵向角度研究儿童的心理发展和发展B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童的知识掌握、技能形成和能力发展之间存在着内在的相关性，而儿童心理学则从横向的角度研究儿童的心理发展和发展。C、教育心理学从横向的角度研究儿童的知识掌握、技能形成和能力发展。而儿童心理学从纵向角度研究儿童的心理发展和发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童的知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童的心理发展和发展11.不同的人具有不同的特殊能力，这种能力的差异属于()。A.能力的量的差异B.能力的质的差异C.能力发展水平的差异D.能力发展速度的差异12.班杜拉提出的学习理论是（）。

A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会学习理论D.认知知识结构理论13.丹斯洛将学习策略分为相互关联的两大类，这两类是（）。A.宏观策略和微观策略B.知识理解策略和知识记忆策略C.一般策略和特殊策略D.基本策略和辅助策略14.观察法的缺点是（）。

A.很难制定严密的计划B.无法保证观察的目的C.很难做出准确的判断D.获得的材料不够真实15.根据动机可分为（）其影响范围的大小。A.近端动机和长期动机B.直接动机和间接动机C.自觉动机和无意识动机D.广泛动机和狭义动机16.教师在问题教学的解决问题阶段应帮助学生引发以下一系列的动机：心理活动（）。

A.激发学生的兴趣，回忆相关知识和规则，激活并应用以前学过的认知策略，并利用认知策略重新组织回忆的规则。B.保持相当的注意力，激活相关知识并将其应用到相关知识中。使用以前学过的认知策略，并通过认知策略重新组织回忆的规则。C.能够回忆起相关的知识和规则，激活并应用以前学过的认知策略，并通过认知策略重新组织回忆的规则。组织D.回忆相关知识和规则，激活认知策略，提出必要的假设17.对于体育活动和社会福利工作，随着年级的提高（）。A.社会抑制和社会促进没有显着变化B.社会抑制越来越不明显C.社会促进越来越明显D.社会抑制越来越明显明显18.实验的大致流程方法是（）。

A.设计方案、设计等分组，施加影响，进行复测、比较分析B.设计方案、设计等分组，进行预试验、复试验、比较分析C.进行预试验，选择设计组，并施加影响，进行再测试，比较分析D.进行初步测试，设计计划，施加影响，进行再测试，比较分析19.皮亚杰认为，当儿童判断一个行为是对还是错时，是（）。A.从客观负责向主观负责发展B.从主观负责向客观负责发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展20.应用题的解题策略一般应包括（）。

A.提出问题，识别问题本质，选择算法，寻找条件B.提出问题，识别，探索，解决C.识别问题本质，选择算法，寻找条件D.提出问题，选择算法，并寻找条件21.道德概念是（）A.道德原则B道德观点C.道德判断D.道德认知22.信息处理理论认为，一系列问题状态和转化问题状态的算子构成（）。A.算子级数B.问题空间C.问题求解D.问题情境23.转移的经验泛化理论由心理学家提出（）。

A.桑代克提议B.伍德沃斯提议C.贾德提议D.詹姆斯提议24.