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教师怎样提升自身信息技术运用能力？

一切学习和提升，最重要的是要有内驱力，换句通俗的话说，就是态度，是心态。

尤其是成年人，在职业环境中，没有了考试的压力，就看你的心态怎么样。

现代信息社会，作为教师，当然不能落伍，提升自身信息技术素养，具备一定的信息技术运用能力，当然是责无旁贷了。

如果能这样想，就好办。

技术层面的东西其实很好学，难的是你的态度，愿不愿学。

真的，现实生活中，不愿意学习的人有很多。

我已经四十多岁了，但我肯学，不怕学，做PPT和文档、表格、做微课、做直播，都可以做得很熟练。

真不是我夸口，学校里比我年轻的人，好多还远远不如我的水平。

这主要就是态度的原因。

有些是因为环境的影响。有些公立学校缺乏积极的评价和激励机制，能者多劳，无能者安闲舒适。

信息技术融合下的课堂教学是教育部推进的项目，现在是信息化教学3.0，如果再不会信息化教学，那就真的OUT了，提升信息技术的方法一般有：

1、加强学习。教学中最常用的几个软件，如办公自动化office、课件制作软件如flash、人人通、seewo，这些软件是教学必不可少的，如果这些软件不会，在教学中真是寸步难行，现在备课都实行无纸化了。所以只有不断加强学习才能掌握信息技术新知识。

2、加强操作。俗话说，熟能生巧，学习了而不去操作很快就会忘记，所以要在工作学习中常用常练，不会就边学边练。特别是上课要尽量使用课件，一是提高课堂效率，增加课堂生趣。二是提高学生的学习兴趣。这样时间长了，你也会成为信息技术高手。

3、提高兴趣，要敢于接纳新技术，积极参加各种信息化比赛。对于层出不穷的新枝术，教师要从心里不要产生排斥的情绪，要勇于接纳并成为教师的培训者，如使用seewo白板教学，用的熟练后就会成为教师的得力助手。再就是积极参加各级信息化教学比赛，要比赛就要多练习，所以这也是提升信息技术能力的重要途径。

总之，要提升信息技术能力就要多学多用，关键是常用，熟能才能手巧。祝你成功！

利用现代多媒体教学，逐渐成为老师的必备基本功。

要想充分发挥多媒体功能，务必提高课件制作的水平。

1、要有长远目标，要善于收集好的课件资料归类。

2、利用假期把下学期教学内容，参考好的课件、参考教材、如有学校给学生钉的教学资料更好，按自己思路提前备课并做成框架式课件。

3、尽可能用形象动态图来说明原理，学会从网上找动态图片。如我想讲圆周运动，只要输入“圆周运动”动态在图片中查找，可有大量动态图片供你选择。

4、长期坚持自己制作课件，越做越熟练。

所谓活到老学到老。教师教学中只有不断学习新的信息技术，才能在教学中运用好信息技术。而提升信息技术的能力，一方面可以向懂技术的同事学，也可以在网络上向懂技术的达人们学。日积月累，教师自己的信息技术运用能力就会得到一定的提高。

中小学信息技术教师的出路在哪里？

课程改革在我国已推行许多年了，然而很多学校仍然是应试教育当道，学生淹没在题山卷海之中苦苦挣扎，作为一门与考试关系不大的学科信息技术，在日常教学中往往是牺牲的对象，课节很少，可仅有的课节往往又让位给语文、数学等主科，造成信息技术老师虽管班不少，却无课可上，终日赋闲的怪相。

作为一名中小学信息技术老师出路在哪里呢？窃以为出路有二：

1、耐心等待，不断积淀，走专业发展道路

信息技术对现代生活的重要性已不言而喻，国家对信息技术这门学科也会越来越重视，当下的怪相是暂时的，未来信息技术课也会像语文数学一样重要，随着考试制度的不断改革完善，相信未来学校会越来越重视信息技术课，作为中小学信息技术老师要着眼长远，不断打磨自己，让自己在专业上越来越优秀，未来也会像语文数学等主科老师一样大放光彩。

2、‘充分利用闲下来的时间，在其他方面谋求发展

如果自己喜欢的话，在上好本职课节的同时，可以充分利用无课可上的时间往学校行政的方面努力一下，大量的学校日常事务都得有人来处理，大部分学校都是编制紧张，急缺人手，一个人干几个人的活，在此方向上发展，未来也是不可限量。

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