医院培训中心建设的意义，医院培训中心建设的意义和目的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医院培训中心建设的意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍医院培训中心建设的意义的解答，让我们一起看看吧。

国家卫生计生委人才交流服务中心是什么级别？

厅局级事业单位。 国家卫生计生委人才交流服务中心（以下简称中心）成立于1998年12月，是经中央机构编制委员会办公室批准成立的国家卫生计生委直属事业单位，主要承担全国卫生计生人力资源开发与服务职能。

中心业务领域主要涵盖人才评价、人才培训、国际合作与交流、人才社会化服务、政策研究等，设有北京卫人人力资源开发有限公司、《中国卫生人才》杂志社和北京卫人伟业国际医药研究中心3个下属独立法人机构，主办有国家卫生计生委优秀期刊《中国卫生人才》杂志和中国卫生人才网。同时，还承担着职业技能鉴定、涉外专业技术人员资格认定等职能，先后挂牌成立了世界卫生组织人力资源合作中心和中法卫生人才培训合作中心。

服务对象涵盖各级各类卫生机构和卫生计生人才，全年服务人次超过290万。此外，中心通过北京市人才服务机构的4A等级（最高等级）评定，并获得北京市人力资源诚信服务示范单位。

你觉得寒假上补习班到底有多大用处？

昨晚开班会刚跟学生（高一阶段）说了这个问题，在这里也回答一下吧，希望能够给大家提供参考:我反对寒假让学生上辅导班！理由如下:

一、从学生角度看，寒假不适合上补习班

1、从时间上看， 寒假时间短，而且中间有春节隔开，这样的话，一般来说，年前上不了一周，年后上不到十天，这样根本无法系统学习。

2、从学生心理看， 孩子心理有比较强烈的抵制。经过一个学期的学习，尤其是最好阶段的冲刺，很多学生都是身心疲惫，睡眠严重不足，假期正好是一个休整期、调节期，这个时候，把孩子从学校硬生生的送到辅导班，没有多少学生是真心愿意的。

二、从老师角度看，辅导班的优质老师太少

在国家大力整治有偿家教和规范课外辅导机构的背景下，现在的文化课辅导班必定会受到很大的冲击。 据我所知，以前的文化课辅导班，尤其是中学阶段，主要依靠一线教师进行辅导，而现在一线教师不敢辅导，辅导班依靠一些社会人员进行辅导，效果必将会大打折扣。

其实，真正有实力的一线老师，也不会去辅导机构任教，这些老师在日常工作中，都是学校的骨干，承担着多个角色的任务， 到了这个时候，也是身心疲惫，希望通过进行假期进行调整，陪陪家长，哪有精力再去辅导？而真正去辅导班上课的，主要是一些青年老师、一些不不代课老教师，还有一些在学校里应付工作的老师，他们在学校严格考评制度下都应付工作，你能指望他们在辅导机构认真辅导？况且多数人的实力，真的不敢让人恭维。

三、不应该为补课而补课

补课，基本上都是家长的一厢情愿，有的家长管不了孩子，把孩子送进辅导班，图个清静和心理安慰，有的家长，盲目从众，看到别的孩子上辅导班，自己的孩子在家就着急，因此也送进辅导班。所以，即便我们知道辅导班的效果有限，但是辅导机构也还是“人满为患”。

不是说补课不好，或者没有效果，但是很多人的补课，都具有盲目性，为了补课而补课，至于补什么，怎么补，一点不知道，这样的补课不可能有效。

寒假上补课班到底有没有用？？一凡认为:

第一:决定于孩子自身

1、决定于孩子的基础

如果孩子的基础良好，那么利用假期补差补缺，从而来提高成绩，未尝不是一个较好的选择。但是如果孩子基础较差，想利用寒假这么短的时间来大幅度提高成绩也是不太现实的。不如好好复习一下基础知识，为下学期的学习打好基础，做好准备。

2、取决于孩子的态度

我们说态度决定一切，细节决定成败。如果孩子的学习态度不够端正，无心学习，再补都没有用，归根到底，孩子才是学习的主体，家长、老师、机构只能是孩子学习的外力，内在的动力不佳，外力再大都没有用。如果孩子态度端正，愿意用心去学习，那么利用假期实现弯道超车也是有可能的。

二、取决于机构老师

现在社会机构鱼龙混杂，参差不齐，如果找了一个不负责的机构，再加上一个不负责任的老师，补习只能是浪费家长财力又浪费孩子时间和精力。那么还不如让孩子自己复习的效果好。

如果能够找到一个正规的机构，再选择一个负责的老师，那么加上孩子的努力，利用寒假时间查漏补缺，系统复习，实现弯道超车就是顺理成章的事了。

综上所述，孩子的学习是一个系统的复杂的过程，需要学生家长老师，多方配合形成合力，才能达到理想的学习效果，最后一凡希望所有的孩子们都能学习进步学有所成，过一个愉快的寒假。

大多数的补习班停留在知识层面上，也就是说它会把原先学过的知识和以后将要学的知识进行一个系统的复习或系统的学习，对于新学的知识，他们只是一些初步知识。

寒假班几乎只有这些内容，如果要想提高孩子的成绩，真的是不能停留在补习班的补习课的学习内容上，而应当从更深层开始。

在网络中学习了解到过一个问题，那就是毁灭一个孩子，其实就是毁灭孩子的目标，反过来讲如果培养一个孩子，我们需要培养孩子的一个目标，培养的目标，所有的一切都迎刃而解。

所以说我觉得在整个假期的孩子辅导过程中，关键的是培养孩子的一个目标，我们把目标定下之后，孩子自然而然的会努力，所有的孩子都是有积极性的，每个家长每个老师都不要认为孩子不愿意学习，哪有不愿意学习的孩子呢，只是有时候家长和老师的方法和态度不对。

通常见到的就是孩子学习稍有进步，没有得到家长的赞扬和认可，却得到了家长的冷冰冰的嘲笑。和家长却自我。认为这是对孩子的一种挫折教育。

家长千万不要这样想，成年人都喜欢鼓励表扬，哪有人喜欢挫折教育。

具体的情况，具体的例子，我们只要定下目标，让孩子自我完成，相信孩子就可以了，千万不要把步骤和过程定得太过详细，当然也不能把目标提得太高，让孩子无法实现。

祝每个孩子在假期中学会的是一种方法，一种态度，一种目标，而不是课本上的三言两句的知识。

看到“寒假上补习班有多大用处”的讨论，我也来说几句。在我的记忆中，补课还是高二暑假的时候有过，因为开学要上高三了，学校组织课任老师暑期在学校开补习班，当然也可以不参加，记得范同学当时就没参加，而作为化学课代表的我自认为化学学的还行，就没参加班主任那科。开学后化学老师讲课经常提及暑期复习的内容，我就恨懵逼，其他科到是参加了，可开学后感觉暑期好像没放过假似的，一个字就是累，学习疲劳。为什么要规定有寒暑假，我想有它的道理吧。翻看现在孩子的教科书，真的是实现了减负，内容很简单，很多我以前学过的知识点都找不到；我没看过教学大纲是怎样规定的，而有的老师校内授课内容也真是符合减负，讲的很简单，就是大家平时常说的课内不讲课外讲。要想通过中考、高考等关卡，自己孩子学习自觉性又差，不看参考书，那只好参加老师的补习班，那样会学到些课外知识，可以应付各种考试。现在的孩子补课是常态，从小学开始就上补习班，效果有多大，不好说。前些天听到一个家长说，她孩子一个月补课费就要两千多，负担还真是重！对于寒暑假是否上补习班，根据各人情况吧。

到此，以上就是小编对于医院培训中心建设的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于医院培训中心建设的意义的2点解答对大家有用。