培训中心古筝教案（古筝培训班教学计划）

本文目录一览：

• 1、11古筝基础教程
• 2、古筝活动方案
• 3、古筝教学右手四点练习
• 4、古筝基本指法技巧教学
• 5、《高山流水》古筝教案设计

11古筝基础教程

1、1+1古筝基础教学法在课堂中的教学形式表现为1+1=教+练，即课堂教学以练为主，以教为辅，以练代教。

2、使用吟按指法时，首先用左手的食中二指或食中名三指自然并拢，手指略有自然弯曲，以手指的顶端触弦，跟着右手拨弦音进行。

3、中指向里拨弦的动作，以中指指根第三关节为动点，带动全指向里略成斜下方的运动。注意：第一二关节不弯曲，呈自然放松状态，以放松为基础，并保持一定的力进行弹奏。勾的触弦角度，应始终立足于弹弦，而不是象勾子一样勾弦。

古筝活动方案

1、(三)、 有计划、有目的组织园内教研活动，共同探讨，集思广益，循序渐进。 (四)、音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。

2、充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍与本次校园活动内容相应的非遗基本知识，为活动的正式开启做好充分的宣传准备。

3、活动策划方案 篇5 活动目的： 介绍西方文化，带动校园文化。 锻炼学生的动手潜力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。 加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

4、亲子活动《司马光砸缸》表演 结束活动 随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场回教室，家长表演人员随后。

古筝教学右手四点练习

第四节课 继续做基础的指法练习，教习基本的右手技法：大小撮。弹基本的练习曲，并且要求学生学会唱简单的谱子。第五节课 继续练习曲，纠正手型、指法。直至他的手有一定的放松程度了。

古筝右手基本弹奏技法有：托、劈、抹、挑、勾、剔、打、摘 托：这是一个基本的指法，主要是用大指在琴弦上轻轻托住琴弦，使声音从上往下传出，用于弹奏旋律。

轮抹：左右手用抹的指法快速交替拨弦。拨弦的顺序，一般是先右手后左手。 轮抹常用于演奏连续的十六分音符，表现跳跃或急促的情绪。三勾轮抹：这是一组双手配合拨弦的综合指法。

古筝的摇指技巧 摇指在摇法上有两种：扎桩摇(就是以小指为支点，点在前梁右边，用腕部快速带动手指的摇法)、悬腕摇(腕部悬起来，以腕为轴心转动的摇法)真好啊桩摇比较重要，练好了这个悬腕摇自然就容易弹了。

这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作：第一次右手用三勾；第二次左手用抹；第三次右手用抹；第四次左手用抹。三勾轮抹常用于情绪热烈的乐曲中。

拨弦的顺序，一般是先右手后左手。轮抹常用于演奏连续的十六分音符，表现跳跃或急促的情绪。②这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作：第一右手用三勾；第二左手用抹；第三右手用抹；第四左手用抹。

古筝基本指法技巧教学

我们可根据音乐表现的需要，进行不同的变化，切忌弹弦位置僵化在一个点上。 按弦位置 韵昧，为筝之特色。左手按弦位置的恰当，对技巧的表现起决定的作用。

按弦动作要领：肩臂放松，自然曲肘，手腕与手背平行，食指、中指自然弯曲置筝弦上，用指尖肉垫按抑筝弦，按弦意念在食、中指指尖上，切忌下压手腕。左手指尖触弦，中指用力较多，食指或食名二指用力次之。

古筝入门每日必练十大指法如下：托：演奏时大指向外拨弦， 即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的第一关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。

古筝入门零基础指法如下：勾、抹、托 弹奏要领：保持手臂下垂的放松状态；单个手指弹奏，手指小关节要主动，手掌要稳固，不要跳跃；用义甲的平面触弦，另外，义甲插入不能太深。

《高山流水》古筝教案设计

河南派的《高山流水》则是取自于民间《老六板》板头曲，节奏清新明快，民间艺人常在初次见面时演奏，以示尊敬结交之意。这三者及古琴曲《高山流水》之间毫无共同之处，都是同名异曲，风格也完全不同。

虽然他是个音乐家，但是找个了解他音乐的人却很难，就在这时，伯牙出使途中，来到汉阳江口，他只能对江弹奏，这时伯牙弹的是《高山流水》。

对比欣赏筝曲《高山流水》，简单说说两首作品不同风格特点。 拓展性欣赏《梅花三弄》及《十面埋伏》等音乐片断，了解中国十大古曲以代表性的古代乐器。 教学重点：欣赏古琴曲《流水》，对古琴曲音色特点的分辨。

第一段：引子部分。旋律在宽广音域内不断跳跃和变换音区，虚微的移指换音与实音相间，旋律时隐时现。犹见高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定。