培训中心和校长的区别，培训中心和校长的区别是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训中心和校长的区别的问题，于是小编就整理了4个相关介绍培训中心和校长的区别的解答，让我们一起看看吧。

学校当校长好还是去教育发展中心好？

当校长好：俗话说一言堂，校长有至高无上的地位和权利，担负着重大责任：十年树木百年树人，承载着一个学校里发展和远景规划。

首先是：年年高考方面的成绩，宣传学校里的有力证明，收好优秀的生源。

其次是：老师们的幸福指数：多发奖金，留着一线教师。所以说校长权利大，发展前途光明。

中小学教师培训中心怎么样？

培训中心非常好

台州学院中小学教师培训中心是台州学院中小学教育干部与教师培训管理的职能部门，负责全校中小学各学科教师专业发展及教育干部培训质量管理， 中心依托学校各专业学院承接中小学校长、中层教育干部、幼儿园园长及各学科教师的入职与专业发展培训，近几年中心组织面向全省的中小学教师专业发展集中培训项目每年80个左右，培训人次每年5000人左右，包括教育行政干部培训、中小学（含幼儿园）教师培训，并与台州各县(市、区）56所中小学、幼儿园建立了比较紧密的合作关系。

教师发展中心好还是学校好？

都好，科学技术的发展，必须要有完善的基础教育支行撑，所以就这么说科技发展，教育先行。至于这个问题，我感觉有点互逆，如果要我非A即B做个选择，我无话可说，学校必须要办好，为培养好更多的多元化人才，培训中心与学校是互相补充就好。偏题了。

    这个要看自己的兴趣和能力所在。如果是比较喜欢研究，有管理方面的才能和兴趣，到教师发展中心去工作还是好的。

      如果是兴趣在于教育的一线工作，想从实践中实现自己的梦想，那就到一线当一名小学教师吧。

       如果不想当老师，教师发展中心工作相比相对好一些，但是区别不大：

     教育系统的工资是按职称给的，另一方面与地域差别有关，有些地区给小学老师的补贴很高，会教师发展中心工作，而且相对轻松一点点，而在经济发达的城市教师发展中心工作相比小学工资笔小学老师高很多，其实没有太多的区别的呢

教师发展中心和学校都好，这要根据各人的爱好去选择，如果你对教学研究有兴趣，那你到教师发展中心比较好，这里尽自己的能力去发展，可以对教学的研究作一番贡献，如果你对教学感兴趣，喜欢与学生打交道，那你就在学校发展比较好，这里可以把你的教学水平尽情的发展。

学校行政中心的职责？

答:学校行政中心的职责:

一、在分管校长领导下，以教学科研为中心，为党校教育教学工作提供后勤保障，切实为学员、为教职工、为领导搞好后勤服务。

二、负责校产及设施的管理和维护，定期检查校产、设备及固定资产的使用情况。参与大型设施的购置，新增固定资产要及时入帐、统计。定期清物查帐，为学校教学科研工作正常开展提供保障。

三、负责党校办公、教学、生活物品的采购供应，做到精打细算，节约开支。

四、负责全校办公用品的管理。新置办公用品要验收、登记、入帐；对分发各处室使用的办公用品有分户帐，每年清查一次；负责办公用品的分配和回收等事宜。

五、协助分管校长办理教职工生活福利和学员生活上的有关事宜。

六、负责对教室、公寓、食堂的公物配备、维修。

七、负责检查水、电、暖等设施使用情况，保证安全，及时维修，做到正常供电供水。

八、负责食堂餐厅管理，努力提高饭菜质量和服务水平，改善学员和教职工生活。

九、负责学校内部接待工作。

到此，以上就是小编对于培训中心和校长的区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训中心和校长的区别的4点解答对大家有用。