幼儿教育专业知识大纲目录（幼儿教育专业知识大纲内容）

1.幼教大纲内容有哪些

第一章幼儿教育的起源与发展实践目标：1、记忆和理解幼儿教育的概念以及学习幼儿教育的意义。

2、了解幼儿教育的诞生和发展历史以及历史上著名幼儿教育家的教育思想。实践内容：1、分组进行知识竞赛活动，让学生记忆和了解幼儿教育的相关知识、幼儿教育发展的历史、历史上著名幼儿教育家的教育思想。

2.针对知识竞赛中存在的问题做课后作业：针对引言和第一章内容设计问题。第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则实践目标：在学习我国幼儿园教育的目标、任务和原则的基础上，初步学会用理论分析幼儿园教育现象，加深对幼儿园教育现象的认识。教育目标和原则。

实践内容1、观察幼儿园半天活动，了解幼儿园保育教育工作内容，分析教师所采用的教育活动原则，写出见习报告。2、小调查：向幼儿园老师了解幼儿园有哪些服务家长的项目，形成实习报告。

第三章幼儿园全面发展教育实践目标：了解幼儿园全面发展教育的内容和具体实施，能够运用理论分析幼儿园全面发展教育的实施。实用内容：1、小调查：走访幼儿园相关部门和教师，了解幼儿园体育工作的发展现状，包括幼儿园的卫生保健工作和幼儿园体育活动的开展情况，并形成学员报告。

2、观察幼儿园实施全面发展教育的各项活动。形成实习报告。

3、了解各班级每周的日程安排，分析其全面发展教育的目标、内容和实施情况。并形成实践报告。

第四章幼儿园教育实践基本要素目标：1、在理解幼儿园教育基本要素内涵的基础上，通过对教育实践活动的观察，形成正确的职业道德观、儿童观、幼儿园环境观。2、通过实习，可以体会到幼儿教师应具备的教育能力，能够明确专业学习的努力方向，自觉塑造自己，提高专业学习的积极性和主动性。

实践内容：1、观察教师在各种教育情境下的教育行为，分析判断幼儿教师在教育工作中的教育能力和技能是否得当，写下自己对幼儿教师教育质量要求的体会和理解。2.制定观察计划，选择个别儿童进行观察，形成观察报告。

3、观察幼儿园环境，请园长介绍幼儿园的做法和经验，并运用环境营造理论来分析评价幼儿园或班级的环境是否符合幼儿园环境营造原则？4.模拟教育情境，学习与孩子和家长的沟通技巧。第五章幼儿园课程实践目标：在了解幼儿园课程要素的基础上，能够分析比较不同幼儿园课程方案，初步积累相关课程方案和经验。

实用内容：1、小调查：采访幼儿园老师，了解幼儿园课程内容的选择与中小学课程有何不同？2、通过走访幼儿园或上网搜索的方式，收集幼儿园班级的学期计划、月计划、周计划以及具体活动计划，并分析各个活动计划之间的关系。3.收集并阅读不同的课程计划，并进行初步分析和比较。

第六章幼儿园教学活动实践目标：通过观察和亲身实践，掌握幼儿园教学活动的基本方法和组织形式，初步形成组织教学活动的能力。实践内容：1、观察幼儿园教学活动或观看视频，分析活动是否贯彻了幼儿园教学原则？教师在活动中采用了哪些教学形式、方式、方法、途径，对孩子的学习活动产生了哪些影响？2、作业：教师提供传统教学案例和幼儿园教学改革案例，要求分析比较，讨论活动目标、活动策略、教学方法、组织形式等是否合适？为什么？可以采取哪些教学策略和组织形式？3、尝试设计各领域教育活动方案，进行分组模拟教学。

第七章幼儿园游戏实践目标：在学习幼儿园游戏理论的基础上，以观察、设计、实践的形式进行游戏活动的组织学习，初步感知教学游戏与创意游戏的区别以及游戏的要点。组织，初步掌握幼儿游戏活动的原则。组织方法。实用内容：1、观察幼儿园各种游戏活动，初步了解教学游戏和创意游戏的区别和组织要点。

2、根据观察项目的要求，观察并记录一个或一组幼儿在角角游戏活动中的表现，并分析：活动中幼儿的行为有何意义？分析儿童游戏心理发展水平，形成学员报告。3、选择一部儿童文学作品，以小组形式进行表演游戏活动。

4、利用幼儿教育实验室的物体结构材料，学习构造物体的技能。5、设计教学游戏活动方案，分组进行模拟游戏教学活动。

第八章幼儿园日常生活、劳动节假日文娱活动实践目标：1、学会运用理论分析幼儿园日常活动的工作内容，加强对幼儿园日常活动方法和要求的理解。2、初步形成幼儿园节日文娱活动的组织能力。

实践内容：1、观察幼儿园一日活动，分析活动各环节对教师工作的要求。2、通过网络或书籍收集幼儿园假期娱乐活动案例。

3、设计全园六一儿童节活动方案。第九章幼儿园与小学的衔接。实践目标：注重幼儿园与小学的衔接，注重相关数据的收集和分析。

对幼儿联结工作的实践认识已初步形成。实用内容：1、小调查；走访幼儿园老师，了解幼儿园在幼小衔接方面采取了哪些措施、有哪些做法？并评估。

2、制定幼儿园小朋友参观小学的计划。第十章幼儿园教育评价