培训中心吃拿卡要自查，

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教育整顿三个阶段的目的？

是：

1. 第一阶段： 查处和整肃“四风”问题。目的在于深入开展反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决各级干部群众关心的“打虚报私”“吃拿卡要”等突出问题，发扬勤俭节约和务实奋斗的精神，提高党员干部的服务意识和工作效率。

2. 第二阶段：推进“两学一做”，强化党员意识形态教育和责任落实。 目的在于深化推进“两学一做”学习教育常态化制度化，从思想认识上、观念意识上、行动实践上全面检验党员的认识、信仰和能力水平，在党员中提高思想政治素质，强化党员的社会责任感和历史使命感。

3. 第三阶段：全面整改党风廉政和反腐败工作，着力破解制约全面建设社会主义现代化国家的体制机制难题。目的在于全面落实对基层党组织、干部、纪检监察机关的监督和管理责任，坚决查处和打击腐败行为，深入解决影响党的形象和生命线的重要问题，推进全面从严治党、建设清廉政府的目标不断实现。

是明确问题、整改问题、巩固提高。
第一阶段明确问题，通过自查、督查等方式，找出存在的问题，明确整改方向。
第二阶段整改问题，采取各种方式和措施，针对问题进行整改。
第三阶段巩固提高，巩固整改成果，保持良好状态，并不断提高工作水平和能力。
通过三个阶段的深入实施，可以有效发现和纠正工作中存在的问题，促进工作水平和效果的提升，提高教育工作的质量和效能。

教育整顿是指通过在教育系统中进行自我反思、自我纠错和自我提高，进一步促进教育事业的科学发展和提高教育质量的过程。教育整顿通常分为三个阶段，它们的目的如下：

第一阶段：全面梳理、全面排查，目的在于深入调查研究各类问题，全面梳理和排查存在的问题，为后续整改提供准确的基础数据。

第二阶段：全面整改、全面提高，目的在于对诊断出的问题进行全面整改和纠正，以进一步提高教育质量和推动教育改革。

第三阶段：巩固提高、持续改进，目的在于巩固前两个阶段的成果，同时对教育整顿工作进行总结和评估，为未来的教育改革提供经验和借鉴

你好，教育整顿三个阶段的目的是：

1. 重建教育秩序：在第一个阶段，通过整顿教育机构、教师队伍和学生行为，建立起规范、有序、安全的教育秩序，为后续的教育改革和发展奠定基础。

2. 提高教育质量：在第二个阶段，通过深化教育改革、调整课程设置、改进教学方法等措施，提高教育质量，让学生更好地掌握知识和技能，提高综合素质。

3. 培养人才：在第三个阶段，通过实施素质教育、拓宽教育渠道、加强教育国际化等措施，培养更多的高质量人才，为国家的发展和进步做出贡献。

扶贫3+x模式是指什么？

3+X（扶贫领域3+X专项治理）：

扶贫领域3：即精准脱贫到户政策落实不到位的问题、基层干部在脱贫攻坚工作中吃拿卡要的问题、扶贫资金管理使用中的问题，

X专项治理

（一）开展线索排查。

（二）开展专项督查。

（三）深化风险防控。

（四）强化重点督办。

（五）严格纪律审查。

（六）逗硬责任追究。

（七）强化通报曝光。

十大领域行政执法包含哪些部门？

乡村领域：重点整治农村工程建设质量不高、建后管护不到位，农村集体“三资”管理公示不规范、制度执行不到位等问题。牵头单位：统筹城乡局；责任单位：财政金融局、公园城市局、社区治理和社事局、审计局、各街道。

教育领域：重点整治教辅、校服、学生营养餐采购管理中违规谋利，落实义务教育阶段“双减”政策不力等问题。牵头单位：社区治理和社事局；责任单位：文创会展局、各街道。

医疗领域：重点整治内外勾结欺诈骗保，在药品和医疗器械采购中索贿受贿，对虚假宣传、“大处方泛耗材”、过度医疗监管不力等问题。牵头单位：社区治理和社事局；责任单位：各街道。

养老社保领域：重点整治最低生活保障金和养老保险管理不规范、贪占挪用、优亲厚友，待遇领取资格认证及待遇发放等环节监管不到位等问题。牵头单位：社区治理和社事局；责任单位：各街道。

城市住房建设管理领域：重点整治城市规划内违法建设，建设单位不按期、不足额拨付人工费及劳务分包单位或班组长恶意欠薪等问题。牵头单位：公园城市局；责任单位：生态环境和城管局、各街道。

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