口腔正畸的专业知识点（口腔正畸的专业知识有哪些）

1.口腔正畸学的学科内容

因疾病、不良口腔习惯、换牙周期异常等引起的牙齿、颌骨、颅面畸形，如牙龈排列不齐、上下牙颌关系异常、颌骨大小、形状异常等这些异常的发生机制是牙齿体积与骨量、牙齿与颌骨、上下牙、上下颌、颌骨与颅面部的不协调。因此，在现代，错牙合的概念不仅仅是牙齿的错位、错位，还指由于牙齿与颌面关系不平衡而引起的各种畸形。世界卫生组织（WHO）将错牙合定义为“妨碍牙颌面异常”，不仅影响外观，还影响功能。

《正畸学》图书信息

2.口腔医师零起点学习正畸矫正技术，需要什么

如果您能申请正畸方面的进一步培训资格，那就最好了。因为对于普通牙医来说，正畸是一个全新的领域，有自己系统的理论知识和操作规范。普通的牙科专业知识没有多大用处。另外，牙科始终是一门操作重于理论的学科，正畸也是如此。没有实践的机会，理论知识就无法完全理解，有时甚至毫无头绪。读完这本书你就能明白这一点。北京医科大学、首钢医科大学口腔医院均应招收本科生。你必须弄清楚如何进入。

我推荐一本比较全面的正畸教材，是我们学院研究生教育用的。陈养熙老师的正畸学-----基础、技术与临床

3.口腔正畸

1、正畸一般是指牙齿的矫正和错位牙齿的排列。

我们正畸的目标是让牙齿不仅美观健康，而且具有良好的咀嚼功能和稳定性。2、牙齿排列不规则、牙齿拥挤、牙缝、牙缝、露齿的儿童和成人都可以接受正畸治疗。

3、有一些牙齿和颌骨畸形，如“地包”、咬唇、吸吮等不良习惯，需要在3-5岁时及早治疗；但儿童一般的牙齿和颌部畸形应在恒牙开始萌出时（8-10岁）进行治疗。12-18岁）到正畸医生处检查和治疗；一般情况下，正畸治疗的最佳年龄是12岁至18岁之间，被称为正畸的“黄金期”；成人正畸治疗主要是解决牙齿的美观问题，同时也可以改善整体口腔健康状况。亚洲和非洲的正畸患者年龄从3岁到60岁不等。拥有迷人自信的笑容，永远不受时间的限制。

4、正畸治疗的费用由以下条件决定：病情的复杂程度、患者的年龄、所选择的矫治器类型。所以最好的办法就是去有正畸专业知识的牙科诊所进行全面的咨询和检查。

一般来说，正畸治疗时间为2年左右，但由于畸形程度不同以及个体差异，时间也会有所不同。只要积极配合医生，按时随访，时间会大大缩短。

5.正畸是一门非常复杂的学科。它不仅要求从业者有非常深厚的系统理论知识基础，而且要求非常高的动手能力。正畸学不能在本科阶段学习，只能在研究生阶段学习。

一般来说，没有3年以上临床实践经验的患者很难取得满意的效果。

4.请问口腔正畸学有什么内容

其学科内容是错牙合畸形的病因机制、诊断分析、预防和治疗的研究。下颌畸形是指儿童生长发育过程中先天遗传因素或后天环境因素造成的。例如，疾病、不良口腔习惯、换牙周期异常等引起牙齿、颌面、颅面畸形，如牙龈排列不齐、上下牙颌关系异常、颌骨大小、形状、位置异常等。这些异常的发生机制是牙齿体积与骨体积、牙齿与颌、上下牙、上下颌、颌与颅面部之间的不协调。

因此，在现代，错牙合的概念不仅仅是牙齿的错位、错位，还指由于牙齿与颌面关系不平衡而引起的各种畸形。世界卫生组织（WHO）将错牙合定义为“妨碍牙颌面异常”，不仅影响外观，还影响功能。

5.口腔正畸学的介绍

正畸学是口腔医学的一个分支，与其他牙科专业学科密切相关，也与基础医学学科和生物学有广泛的联系。其学科内容是对儿童生长发育过程中先天遗传因素或后天环境因素引起的错牙合畸形的病因机制、诊断分析、防治等的研究。

6.口腔正畸进副高职称的条件有哪些

副主任医师

1、专业理论知识

(一)基础理论知识

熟练掌握正畸专业所需的基础理论和知识、临床医学理论、正畸专业诊断与矫正技术理论。

（二）相关理论知识

熟悉口腔医学及其他相关学科的理论和知识，了解医学美学、人类遗传学、颅面和牙科人类学等边缘学科的基础理论和知识。

（三）学术水平

广泛阅读专业期刊；了解国内外本专业的现状和发展趋势，不断吸收新知识、新技术，并将其运用到临床实践中。

2、工作经验和能力

(一)医疗

1.本专业经历：

在担任正畸专科主治医师的同时，连续从事正畸临床实践5年。申请口腔正畸副主任医师的主治医师或从事其他口腔专科的研究生，须在医学院口腔正畸专业或者省、市口腔专科医院正畸科学习1年以上。平均每年参加临床工作不少于40周。

2、从事本专业工作的能力：

熟练掌握错牙合畸形的诊断和矫正技术，能够正确处理较复杂、疑难病例；具有正畸专业某一方面的专业知识，能够承担院内会诊工作，具有一定的医疗组织和管理能力。

三、需要承担的技术工作及工作量：

在担任正畸主治医师期间，完成了不少于400例错牙合畸形的诊治，其中不少于20%为较复杂的病例（如：角II类1例、角III类病例）；方线拱形器具包括直线器具或Begg器具）。

(二)教学

具有指导初级医师、初级医师或协助研究生临床工作的能力；能够主持门诊病例和查房讨论；每年至少讲授初级医师和初级医师特色课程两次；有能力带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。

（三）科学研究

掌握科研选题、课题设计和研究方法；能够根据临床实践提出课题，开展科研工作，总结课题。担任主治医师期间，以第一作者在专业期刊上发表论文或在省级以上学术会议上发表论文不少于2篇。

主任医师

1、专业理论知识

(一)基础理论知识

在具备正畸副主任医师水平的基础上，应精通某一专业领域的基础理论知识和专业技术知识，并对该专业领域有独特的见解。

（二）相关理论知识

在达到正畸副主任医师水平的基础上，了解医学心理学、医学法律法规、医学伦理学等相关学科的基本理论知识。

（三）学术水平

广泛阅读国内外专业期刊；深入了解国内外本专业的现状和发展趋势，不断吸收新理论、新知识、新技术，并将其运用到医疗实践和科学研究中。

2、工作经验和能力

(一)医疗

1.本专业经历：

在担任正畸科副主任医师期间，平均每年参与临床工作不少于35周。

2、从事本专业工作的能力：

具有丰富的临床工作经验，能够诊治复杂疑难疾病，能够解决重大技术问题，能够承担院内外疑难复杂病例的会诊；具有专业某一方面的专业知识；具备本专业临床工作的知识综合的组织和管理能力。

三、需要承担的技术工作及工作量：

担任口腔科副主任医师期间，诊治畸形病例不少于200例，其中复杂疑难病例（牙弓长、宽、高关系不规则，轻度和中度骨骼畸形以及成年患者）。30%；正畸技术必须以目前国际上使用的某种正畸器械为基础。

(二)教学

具有培养本专业中高级专门人才的能力；具有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授特色课程不少于3次；具有培训主治医师或协助培训至少一名研究生的经验。

（三）科学研究

具有跟踪专业先进水平并独立承担科研工作的能力；能够根据专业发展提出选题，并具有选题设计、组织和总结的能力；担任副主任医师期间，在国内外专业期刊发表或在国内外学术会议上发表第一作者论文至少3篇。

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7.进修口腔正畸专业，“专业水平”一栏怎么填

专业级，可以填写：了解方丝弓和直丝弓矫正原理，有一两年实际工作经验，精通托槽和弓丝的一般操作（基本没有人会观看）。我感觉你过去做的越多，错误的知识就会在你的头脑里扎得越深，老师教你会花费很大的力气，这比什么都不知道还糟糕（当然你一定是熟悉托槽粘接、弓丝结扎等一些基本操作（不懂的话老师教起来很困难），白纸老师教起来也很容易纸。

最好选择技术全面的三级专科口腔医院的正畸科；最好请您认识的资深牙科老师或医生帮助您寻找医院进行进一步培训。如果自己联系排队的话，等待时间可能会相当长。如果运气好的话，1-2年就可以了，如果运气不好，就很难说了。

正畸是一个热门专业，想学的人很多。您应该拥有学士学位或以上学位。想要找到一个人是不可能的。口内修复是第二好的，口外训练应该是最容易的。