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审计专业知识及技能怎么写（审计专业知识及技能有哪些）

2023-12-26 17:16:43 专业知识 542人已围观

1.审计人员须具备哪些基本技能

审计是指专门机构依法对国家各级政府、金融机构、企事业单位的重大项目和财务收支进行事前、事后审查的独立经济监督活动。

审核员工作内容：

1、审查企业各项财务制度的执行情况，协助审计主管制定审计计划或方案2、负责完成资产、负债、收入、成本、费用、利润等单项业务的审计工作。

3、按照审计程序和审计计划，获取充分的审计证据，支持审计结果和审计建议，为企业经营提供成长服务4、审核财务收支项目、费用及报销等。5、审核发票、凭证、账簿、报告的真实性及填写是否符合企业财务制度的要求

6、检查、审核审计证据并提出个别审计评价意见

7、编制内部审计报告，对涉及的所有审计事项提出处理意见和建议。

8、开展企业保密工作，按照规定使用所获得的财务信息。快速通关计划、ACCA全球私播班、大学生雇主快车计划、周末面授班、寒暑假冲刺班、其他课程

2.审计学专业主要学什么

审计专业主要学习：微观经济学、宏观经济学、管理原理、管理信息系统、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、内部控制审计、财务审计、管理审计、建设工程审计、计算机审计、法务会计等

审计专业培养管理、经济、法律、会计、审计等方面的知识和能力，能在国家审计机关、部门和各单位的内部审计机构、社会审计组织以及学校和机关从事审计工作。研究单位。从事教学、科研工作德才兼备的高级专门人才。本专业学生主要学习会计、审计方面的基础理论和基本知识，接受会计、审计方法和技术的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。

本专业毕业生应获得以下知识和能力：

1、系统掌握审计的基本理论、专业知识和操作技能；

2、掌握审计的定性和定量分析方法；

3、熟悉国家相关法规和政策，了解国内外审计学科的现状和发展趋势；

4、能够运用计算机办理会计、审计业务，特别是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，具有较强的外语和语言表达能力；

5、了解本学科的理论前沿和发展趋势；

6.掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

3.审计学具体学些什么

审计课程：经济学、统计学、管理学、会计原理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计原理、企业财务审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计、社会审计、经济法、税法。

一、审计：1、审计专业培养具有管理、经济、法律、会计、审计等方面知识和能力，能在国家审计机关、部门、内部审计机构和社会审计组织从事审计工作的学生。各单位和在学校、科研单位从事教学、科研的德才兼备的高级专业人才。2.本专业学生主要学习会计、审计方面的基础理论和基本知识，接受会计、审计方法和技术的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。

2.培养目标：培养面向基层、一线管理，牢固掌握相应专业知识和技能的学生。他们在会计和审计方面拥有扎实的专业知识。他们精通企业会计手册和计算机操作的基本技能和审计技能。他们具有一定的会计技能。具有审计理论水平和较强实践能力的高级职称技术人才。三、实践教学：1、军训：根据学校统一安排，第一学期新生入学后将进行军训。时间为2周，学分为2分。

2、劳动教育：第一至第八学期由学生穿插进行，1学分。3、学年论文：学生利用假期时间，根据所学专业课程或教师科研项目，进行深入的社会研究，撰写学年论文。新学期开学后，系将组织专门教师认真复习。

安排在第五学期寒假期间，1学分。4、专业综合模拟实验：会计模拟实验和审计模拟实验，安排在第七学期，共4学分。

5、毕业实习：原则上学生负责自主联系实习单位（包括行政、企事业单位）。学生自主联系有困难的，由院系负责统一安排。实习结束后，学生须提交实习日记、实习报告、实习评价等材料。

安排在第八学期，持续5周，4学分。6.毕业论文。

学生要在教师的指导下，紧紧围绕所学的专业理论知识，着力对专业领域的热点、难点问题进行深入研究，写出较高质量的毕业论文。论文不仅要有一定的理论深度，而且要有一定的实践指导意义。

安排在第八学期，持续12周，10学分。4、主要专业实验：1、会计模拟实验：结合所学的《会计原理》、《财务会计》、《成本会计》等课程，模拟中型制造企业的整个经济业务流程。十二月。账户处理。

2、审计模拟实验：结合公司治理，在确定内部控制、审计方法、编制审计工作底稿、审计报告的情况下进行抽样审计。5、审计的意义：审计是专门研究审计理论和方法，探索审计发展规律，有效监督经济活动的社会学科。

审计科学是在审计实践的基础上产生的。实践检验和证明的，是对客观事物本质及其规律的正确反映。审计理论必须用来指导审计实践，否则就会成为脱离实际的理论。

4."审计"应该具备的业务能力和职业素质

审计人员应具备的素质条件适应现代审计的发展趋势。审计人员应具备的基本素质应有两个方面：一是基本素质，主要是行政执法人员应具备的道德素质和业务能力；二是审计人员应具备的基本素质。二是特殊素质，主要是审计的特殊专业要求。

比如判断和分析事物的敏感性和洞察力。（一）审计人员应具备的基本素质。

首先，我们要有道德品质。高度的政治责任感和强烈的正义感是审计人员最基本的职业道德要求。

审计是一项违法行为。审计过程中，一些违纪问题必须曝光、查处，遇到各种阻力和压力。审计人员必须具有强烈的政治觉悟和政治责任感，敢于执法，做国家资产和人民利益的忠诚卫士。

其次，你必须具备一定的业务知识和能力。不仅要熟悉会计制度和会计准则，具备审计专业技术知识，还要有一定的理解、分析和判断能力。准确理解法律法规的基本精神，处理好法律规定和事实的适用，对审计对象作出客观、公正、实事求是的审计评价。

（二）审计人员应具备的特殊素质在具备基本素质和能力后，审计工作能否向更高层次发展，取决于审计人员是否具备从事审计工作所需的特殊素质。首先，你必须具有专业敏感性。

面对给定的审计材料，有人能很快找到切入点，有人能从线索中发现问题，就在于个人观察问题的敏感性。这种敏感性需要长期的认识和实践。积累。其次，要有辨别力。

在敏感的基础上进一步解决问题的关键是要有一定的洞察力。敏锐的洞察力可以帮助审计人员找到解决问题的重点，即从哪里入手，有效获得对问题正确判断的依据。

第三，要有高度的综合判断能力。判断能力不仅仅是简单的分析判断，需要从微观层面进行筛选。还需要从宏观层面分析问题，分析问题的发生和发展，对审计单位所在行业的现状有不同程度的研究，能够了解审计所涉及的各个方面。审计。

只有在整体分析的基础上，才能对所掌握的材料进行高度概括和总结，准确处理问题，提出宝贵的意见和建议。审计人员素质培养近年来，国家审计署把加强“人、法、技”建设作为提高审计执法水平的重要手段。

“人”是审计行为的主体，是决定审计水平的根本因素。审计署在2003-2007年计划中提出，要优化干部结构，注重培养综合型人才。到2007年，熟悉审计业务并了解和掌握工程技术、计算机、法律、经济管理等知识的人员数量占总数的10%。大约有一半的审计人员。

要实现这一目标，在目前无法引进特殊素质人才的情况下，加强现有审核员的学习和培训，调整和完善审核队伍结构是提高整体素质的必由之路。（一）加强学习。

现代社会本身就是一个学习型社会，审计是一个专业性很强的领域。因此，要把学习作为提高人员素质的重要手段，在机构内部营造良好的学习氛围，树立现代学习理念。

要实现制度创新，建立学习制度、学习叙述、评价考核制度；要实现学习载体创新，完善审计职业教育体系，针对不同职级、岗位、知识结构的人才，而不仅仅局限于会计、审计专业。加强职业道德教育和复合型人才教育，使审计队伍整体知识结构水平呈现多学科、多领域，相互补充，提高队伍整体工作效率。（二）强化激励。

人力资本要实现其价值，必须受到一定的激励机制的保护。审计人员也需要在物质和精神上不断得到补充，才能更好地保持积极进取的最佳状态。

要实现激励机制创新，建立健全公开、公平、公正的人才培养选拔机制，突出学习绩效、工作绩效在干部奖惩选拔中的重要性；通过激励，在审计机关营造一种讲学习、讲实干、讲贡献、比贡献的良好氛围，从而为提高干部素质选择正确、持久的动力源泉。（三）鼓励实践。

在提高审计人员素质过程中，要引导审计人员树立学习与工作相结合的理念，坚持实践为先的理念，在工作中学习，边工作边学习，不仅要向书本学习，更要向实践学习。实践。学以致用，以学促学，运用所学知识深入思考审计工作面临的新情况、新问题，鼓励在实践中解放思想，突破现有思维定势，充分发挥主观能动性，理清审计工作思路，创新审计技术，深入挖掘审计成果，深化传统审计领域，拓展现代审计空间，通过实践实现人员素质、审计质量和水平的提升。综上所述，随着经济环境的不断变化，审计职能也在不断深化。

我们更加深刻地认识到，实现审计目标的关键是提高审计人员的整体素质，完善审计队伍的知识结构，大力培养复合型审计人才。有了这样的团队，审计机关就能与时俱进，在践行“三个代表”重要思想、构建和谐社会的伟大进程中创造更大的辉煌。

5.审计学主要学些什么，

审计学是研究审计起源和发展的一门学科。实践是检验真理的唯一标准，科学是实践经验的总结。审计科学是审计实践活动的理论总结、反思和科学概括，用来指导审计实践活动、促进经济发展。

目前，我国高校审计专业重点培养管理、会计、审计等方面的基础知识和技能，熟练掌握政府审计、注册会计师审计、企业内部审计的基本程序，以及从事审计和审计工作的能力。在会计师事务所从事会计工作。在企业、行政事业单位从事会计管理和内部审计工作、会计教学和科研工作的咨询工作、应用型高级专门人才。

因此，现代审计学科体系一般由理论审计、应用审计、审计技术和历史审计四个分支学科组成。理论审计主要研究审计的基本概念、原则和规则，以及不同类型、不同国家审计的比较研究。它包括基本审计理论和比较审计。审计原理属于理论审计范畴，主要研究审计的基本概念、原则、知识和规则。对整个审计学科的研究具有指导意义。应用审计，主要研究不同目标的各类审计、各行业审计、审计法等。审计技术主要研究各种审计方法、技术、方法和手段及其应用。历史审计主要研究审计的产生、发展和兴衰规律。