学习专业知识的点滴，在专业知识方面学到了

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习专业知识的点滴的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习专业知识的点滴的解答，让我们一起看看吧。

在学校的收获和感受？

光阴似箭，一眨眼，六年丰富多彩的小学生活只能成为我美好的回忆。告别了以往学习的母校；告别了以往朝夕相处的同学；告别了以往对我十分关心的老师。来到了新的学习环境开始一轮新的学习生活。尽管心里有多少个不舍，但这是无法改变的事实，因为我将要面对的是一个更严峻，同时对我来说也是一个更大的挑战。如今，我已步入更高一层楼，‘中学的大门’，成为一名名副其实的中学生。

既然已经步入一个新环境，已经从小学步入初中，就表明我已经长大了。从今天开始，我已不是那个在爸爸妈妈的呵护下成长的小孩子了。要把一个全新的自我展现给我身边的每一个人，让他们看出我真正的能力。

我作为一个当代大学生，在学校作为一个学生我收获了很多的专业知识，并且学习很多学习的方法和技巧，在大学让我感受到了这是一个小社会，让我懂得了很多道理，还让我在这的沟通能力有了很大的提高，让我的人生从此也变得丰富多彩。

光阴如梭，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力已经交际能力等都有了质的飞跃。

首先，在思想方面，我努力学习党的理论知识，积极向党组织靠拢。在学习方面，我始终坚持，努力学习是我的责任，知识可以改变命运，我一直勤奋努力学习，各科成绩优秀。

工作方面，我团结同学，协助老师处理班级事务，表现优秀。

护理基础知识题库输液前核对和检查药物的步骤？

　　脉输液法（密闭式）操作流程： 　　

1、持输液卡并携输液架于床旁，对床号、姓名，向病员说明目的，嘱病人大小便。

2、治疗室操作： 　　（1）洗手戴口罩，用一潮湿的纱布擦干净灰尘，再次校对、检查药液（药名、剂量、浓度、有效期），检查药品有无裂缝，将瓶上下摇动，对光检查药物有否变混，沉淀或有无絮状物出现。　　（2）将铝盖中心部分打开，套上网套，消毒皮塞，如需加药即可加入，将输液管及通气管同时插入瓶塞至针头根部。　　（3）备胶布三条（分别三、五、七厘米），贴于治疗盘上。　　

3、病床旁操作： 　　（1）挂输液瓶于输液架上，一手折叠茂菲氏管下段输液管，另一手挤压茂菲氏管，使产生负压，随即放松折叠输液管并横持茂菲氏管，待液体进入茂菲氏管1／3时，竖立茂菲氏管，排尽输液管内气体，夹紧调节器。　　（2）选择静脉，在预定穿刺点上部约6厘米处扎止血带，然后放松止血带，用2.5％碘酊消毒穿刺部位皮肤待干，扎止血带，75％酒精脱碘，并嘱病人握拳。　　（3）取下针头帽，使针尖向下，再次排净气体，进行穿刺，见血后平行推进少许，然后三松（松拳、松止血带、止血钳）。　　（4）胶布固定：三厘米的固定针柄，五厘米在针柄上方交叉固定，七厘米盘缠硅胶管后固定，盖无菌纱布于针眼处。　　（5）根据病情调节好速度后，遮盖好病员，使病员卧于舒适部位。　　（6）在输液卡上打勾，签时间、姓名后挂于输液架上。　　（7）整理用物回治疗室。　　（8）随时观察输液进程及输液反应，及时处理故障。　　（9）输液完毕，拔针时用干棉签按压，嘱病人按压5分钟左右，将输液瓶及输液器撤回治疗室，将针头与输液器分离，分别浸泡在消毒液内。

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