专业知识大赛小学生作品，专业知识比赛

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专业知识大赛小学生作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍专业知识大赛小学生作品的解答，让我们一起看看吧。

小学阶段适合学习四大名著吗？如果要学，有什么建议？

我跟自家小孩在小学阶段亲子阅读过四大名著，具体是这样做的：

二年级开始亲子阅读《西游记》，这个是直接读原著，从头开始跟孩子读，一些不太适合或者太暴力的简化。整个过程孩子孩子还是特别喜欢的。同时孩子自己读一本少儿拼音版的《西游记》，这样亲子和自主阅读也有结合。

三年级亲子阅读《三国演义》，我这边也是直接读原版，知识“曰”这类的就直接变成“说”，同样是原版小说亲子阅读和孩子读少儿版进行结合。

四年级孩子已经可以自主阅读《西游记》和《三国演义》原著了，这个阶段我和他一起阅读了《水浒传》，《水浒传》略有些暴力，阅读的时候我也和他讨论了这些问题，更多是从文学写作的角度看待这个问题。

因为是儿子，他确实对《红楼梦》有抗拒，于是在五年级我挑了《红楼梦》中的一些片段跟他亲子阅读，具体包括：林黛玉进贾府（含宝黛初会）、刘姥姥进大观园、香菱学诗、大观园试才等片段。效果非常好，虽然没有读全书，但这几个片段也让孩子对《红楼梦》有了一定的了解。

印象最深刻的是《三国演义》的亲子阅读，我和儿子还集中背诵了相关古诗，包括曹操《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》；诸葛亮《诫子书》；曹植《七步诗》；杜甫《蜀相》《八阵图》；杜牧《赤壁》；苏轼《念奴娇赤壁怀古》等，学习也非常立体。

小学生本来课程就很繁杂，作业写都写不完。如果有空读点与利于启蒙读物，科学了诗词了，四大名著虽好不是小学生能领会吃透的书籍。四大名著有很多糟粕东西存在，不利于小学生身心健康。不建议小学生阅读四大名著！

六年前，我儿子小升初考民办，考点是有四大名著的。

怎么让我儿子看四大名著呢？

三年级开始，我买了三国少年版给他看，但他看不下去，这三国演义的吸引力，不如皮鲁鲁啊。

他不看了，考试又要考，怎么办呢？

我想起我小时候。

我小时候，中午12点，电台就有小说连播，每天半小时。中午听完，晚上六点我还听。不知不觉，到了五年级，我就可以流畅的讲出108将，什么外号对什么人物。

我可以听的津津有味，不知道他如何。

我去淘宝买了一台播放器，40多块。

去淘宝买了一个有三国演义评书的U盘，在他上床之后就放给他听。

放了一段时间，效果还不错。

南无阿弥陀佛。

非常有必要。

《西游记》告诉孩子们，没有任何一件事，是随随便成功的。

《三国演义》告诉孩子们，做人要真诚，否则会灰飞烟灭。《水浒传》告诉孩子们，遇事勿冲动，打打杀杀，解决不了根本。待人要专，不要三心二意，邪淫要不得。

《红楼梦》告诉我们，做人度量要大，整天像黛玉忧郁一样，最后，会吐血而亡。真作假时假亦真，假作真时真亦假。

要用适合当代青少年版的，最好用体现四大名著主旨的版本。那么，这将是功在当代，利在千秋之大业。

总体来说，讲了一个“空”字。

南无阿弥陀佛。

孩子马上上五年级了，以前没学过奥数，想让孩子学习一些奥数，有什么好教材吗？

我儿子用的举一反三，也是从五年级开始学的没有找老师，开始我给教，后来自己学。对数学的思维很有帮助。前提是课内的知识已经吃不饱了，才考虑学奥数。奥数并不是必须要学的，所以家长也要放松要求，不是一本书买回来全部都要学懂学会，能学多少学多少，能做几道做几道，要鼓励孩子主动去学，并不是找老师给硬灌。我儿子五年级开学给买的举一反三，a本就学了半本，b本就做了几道题，c本根本就没看，还是新的。现在五年级学过的知识点都忘了。刚给买回来六年级的，题目我已经看不懂了，他自己学的很起劲。对数学思维和解题能力都有很大帮助，特别是孩子的自信心爆棚原来见了课本里星号题就跳过了，现在专找星号题做，做完了还说没有技术含量。学完五年级奥数再学六年级课本内容跟玩一样，六年级上下册就用了两个星期全部搞定。买回初一的课本学的跟玩一样。孩子说要跳级上初中，说再年小学没意思了，太简单了，因为各种因素没跳成。奥数难，所以不要硬逼孩子去学，不能要求过高，，不能让他把学奥数当成负担，而是一种玩具，一种享受，让孩子感受学习的美。现在初中没有奥赛，高中有呀，即使没有能力拿奥赛省一，但是高考数学压轴题必须学过竞赛才有驾驭能力。看见高考150附近的那些学霸，基本都是自学竞赛题，或者奥赛教练带过的专业竞赛选手。

到此，以上就是小编对于专业知识大赛小学生作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于专业知识大赛小学生作品的2点解答对大家有用。