博物馆方面的专业知识怎么写（博物馆方面的专业知识有哪些）

1.急求博物馆基础知识

不知道博物馆的基础知识是什么。我自己找了一些资料。看一看。希望对您有所帮助。博物馆基础知识1、什么是博物馆：博物馆是一个不以营利为目的，为社会、社会服务的场所。向公众开放提供发展服务的常设机构。

用于研究、教育和欣赏目的。收集、保存、研究、传播和展示人类和人类环境的见证。

博物馆的社会职能：1、收藏、保存文物标本及其他实物资料2、传播科学文化知识3、开展爱国主义思想道德教育4、科学研究5、丰富人民群众的科学文化生活博物馆的特点是以实物为基础，组织形象展示，进行直观的宣传教育。物理性、直觉性和学术性的结合构成了博物馆的鲜明特色。

博物馆的类型（分为5类）：历史博物馆、纪念馆、文化艺术馆、自然科学馆、综合性博物馆2、从某种角度来说，了解一个地方的过去和现在是从博物馆开始的。博物馆是一部物化的发展史。人们通过文物与历史沟通，穿越时空的屏障，俯瞰历史的酸甜苦辣。

从小处看，这是当地悠久历史的重要见证；从大的角度看，它是维护中华民族团结的精神纽带。博物馆不仅仅是市民了解文化的场所。更重要的是，它应该成为市民休闲的主要场所之一。他们获得多少知识是次要的。享受难得的静谧优雅的氛围，在这样的氛围中放松身心。工作和学习的紧张成为来博物馆的主要目的。

博物馆文物依靠陈列、展览、宣传、服务等方式实现历史与当下人的对话。已成为城市文化设施的重要组成部分。博物馆在人类文物和自然文物的管理中发挥着非常重要的作用。

【历史发展】博物馆现象最初源于人们的收藏意识。4000多年前，埃及和美索不达米亚的统治者就注重寻找和保存稀有物品。

公元前4世纪，马其顿亚历山大大帝在征战建立横跨欧亚非的伟大帝国时，将收集、掠夺的许多珍贵艺术品和稀世古物交给了他的老师亚里士多德进行整理和研究。斯托德利用这些文化遗产来教授和传播知识。亚历山大死后，他的部下托勒密索托建立了新的王朝，继续征服南北，收集了更多的艺术品。

公元前三世纪，托勒密索托在埃及亚历山大建造了一座缪斯神庙，专门收藏文化瑰宝。这座“缪斯神庙”被公认为人类历史上最早的“博物馆”。

博物馆一词源自希腊语“缪斯”。与我们今天看到的博物馆不同，缪斯神庙实际上是一个专门的研究机构，大厅和研究室展示着天文、医学、文化艺术等方面的藏品。学者们云集于此，进行研究。

据说著名物理学家阿基米德和在洗澡时发现浮力定律的著名数学家欧几里得都曾在这里进行过研究。缪斯神庙是人类历史上最早的博物馆，公元5世纪毁于战争。

现代意义上的博物馆出现于17世纪末。18世纪，有一位英国医生汉斯斯隆（HansSloane），他是一位兴趣广泛的收藏家。

为了让自己的藏品永远“保持完整，不散失”，他决定将自己收藏的近8万件藏品捐赠给英国王室。王室因此决定建立一座国家博物馆。

1753年，大英博物馆成立，成为世界上第一个向公众开放的大型博物馆。1946年，国际博物馆理事会在法国巴黎成立。

1974年，协会明确了博物馆的定位，公益事业成为其首要职责。自1977年起，国际博物馆理事会将每年的5月18日定为“国际博物馆日”，并每年确定一个主题。

今年是第22个国际博物馆日，主题是“博物馆是文化之间的桥梁”。无论人类过去有过多么辉煌的文明，都无一例外地都会被历史的烟尘湮灭。人类不断创造文明，但文明不可能永远存在。这是永恒的法则。

不过，我们还是可以通过某种途径找到这些文明的痕迹，这个途径就是博物馆。还有一种说法：“博物”这个词最早出现在《山海经》中，意思是能够辨认多种事物；《尚书》称博学的人为“博物君子”；《汉书楚元王传赞》也有“知史通古今”之意。

19世纪下半叶，我国效仿日本，开始使用“博物学”一词作为学科名称。“博物学”的内容包括有关动物、植物、矿物、生理等方面的知识。“馆”与“馆”合为一字。作为一种文化教育机构的名称，在我国出现的时间比较晚，大约只有一百多年的历史。

日语中的“博物馆”一词来源于英语、法语和德语中常用的museum一词，而这个来自拉丁语的词则来自希腊语meusion，意思是专门用于崇拜的地方。在希腊神话中，这里是九位女神梅乌辛掌管诗歌、舞蹈、音乐、艺术、科学等活动的地方。在古希腊，还有一个专门保存宝藏的机构，它更接近于现代博物馆。这是一个致力于保存版画、珠宝、皇家旗帜和权杖以及其他珍贵装饰品的收藏机构。

在欧洲其他国家也发现了这样的宝库。直到文艺复兴时期，随着藏品内容的扩大，一些宝库逐渐沿用了当时流行的拉丁词museum。

在德国慕尼黑，两个不同名称的博物馆早已存在。随着时间的推移和社会教育发展的需要，博物馆更名并扩大了规模，逐渐取代了原来的宝库，最终成为今天向公众开放的大众博物馆。

【博物馆类型】随着社会、文化、科技的发展，博物馆的数量和类型不断增加。划分博物馆。

2.请问博物馆学需要学那些科目

业务培训目标：

业务培养目标：本专业培养具有系统的文物、博物馆学知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆及陈列展览单位、考古部门、文物艺术专业单位、海关、新闻界工作的学生。以及出版、教育等单位从事文物和博物馆管理和研究工作的博物馆学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基本知识，接受历史、艺术、文化、技术等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究、开发等方面的基本能力。文化博物馆事业管理。

毕业生应获得以下领域的知识和能力：

1、掌握文物博物馆学的基本理论和基本知识；

2、掌握我国文物的主要类型和重要文物实例；

3、具备对人类文物进行评估、分析、鉴赏的基本能力；

4、了解我国文物工作的方针、政策和规定，了解国际上有关文物和博物馆管理的规定；

5、了解博物馆在人类文物和自然文物管理中的作用，熟悉博物馆的基本职能和综合运营管理要求；了解文物修缮保存的传统方法和现代科技知识；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。

主修课：

主要科目：历史、艺术

主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆运营与管理、物质文化史、文化人类学、文物概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。

主要实践教学环节：包括社会调查、企业实习等，一般安排1-2个月。

学习年限：四年

授予学位：历史学学士

同类专业：历史学、世界史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术

3.博物馆美术学岗位专业知识考什么

1：本专业培养艺术史、艺术教育领域教学与科研、艺术批评与编辑、艺术管理、博物馆等方面的高级专门人才。学生毕业后可从事艺术教育、艺术研究、文化及博物馆艺术管理、新闻出版等方面的工作。

主要学科：艺术学、教育学。主要课程：中外艺术史、艺术概论、中外画论概论、古文字与古代汉语、艺术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础等。

主要实践教学环节：包括绘画素描、摄影与暗室操作、古代艺术文物考察、博物馆专业实习等。学制：四年授予学位：文学学士2：艺术教育专业主要培养能在艺术教育部门、高中、文化艺术部门及相关单位从事教学、创作、指导和管理工作的学生，并具有较强的适应能力。德、智、体全面发展的高级艺术教育人才。

主要专业课程有：中外艺术史、艺术概论、美学概论、素描、版画、色彩、创作、国画白描、工笔重彩、写意、油画、艺术设计、透视、解剖学、书法篆刻、教育学、心理学、中学美术教材、教学方法等。艺术教育系招收美术学硕士研究生（艺术教育方向）（三年）、本科生综合材料绘画与艺术教育学士（四年），国内外研究生。

3：艺术史与艺术理论，艺术专业的下属学科。本专业旨在培养艺术史与艺术教育领域教学与科研、艺术批评与编辑、艺术管理、博物馆等方面的高级专门人才。学生毕业后可从事艺术教育、艺术研究、文化及博物馆艺术管理、新闻出版等工作。

主要课程：中外艺术史、艺术概论、中外画论概论、古文字与古代汉语、艺术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础等。主要实践教学环节包括绘画写生、摄影与暗室操作、古代艺术文物考察以及博物馆专业实习等。

学习年限：四年。授予学位：文学学士。

4.博物馆的资料

上海昆虫博物馆总面积2000平方米，各类展览及教学设备近2万件。设计新颖、创意十足、内容丰富，知识性、科学性、趣味性贯穿整个展厅。展示手段包括丰富的标本、生动的图片和精彩的文字描述。展厅结构包括序厅、昆虫生活、昆虫世界、昆虫与人类关系、昆虫文化等展厅，以及多媒体播放室、触摸屏竞猜游戏区和互动实验室等特色功能区。

上海昆虫博物馆系统介绍昆虫的起源、演化、形态特征、生活习性、昆虫科、中国昆虫区系和昆虫种类的多样性，展示昆虫文化，包括昆虫邮票、火花、书签、风筝、蝴蝶翅膀等。绘画、各种昆虫典故等，许多公众看不到的珍稀昆虫在博物馆里被揭晓。人们可以借助展厅内的专用工具，认识平时看不到的小昆虫的真实面貌。漫步在昆虫文化馆的歌虫文化区，你会体会到我国2000年歌虫文化历史的精髓，还能看到各种散发着浓郁历史气息的歌虫养殖设备。

昆虫是人们最熟悉的生物，深受青少年学生的喜爱。然而，大多数人并不熟悉如何采集、制备和观察标本等专业知识。为了增加青少年的兴趣，增强科学传播的效果，上海昆虫博物馆专门设立了互动实验室，配备了40台体视显微镜和多个人工气候室。还定期举办昆虫讲座，让青少年在专业人士的指导下了解昆虫。在课堂上学习更多的科学知识。

上海昆虫博物馆位于中国科学院上海枫林科技园内。其前身是建于1868年的上海震旦博物馆，1953年隶属于中国科学院。目前，该馆已收藏昆虫标本100万余件，其中包括大量濒危、珍稀、检疫昆虫标本。是我国最大的专业昆虫博物馆之一，成为“上海市科普教育普及基地”和“全国青少年入学基地”。“科普世界科技活动示范基地”和“全国青少年科普教育基地”被列为2004年上海市人民政府十大实用科普项目之一。

5.博物馆学是学什么的

博物馆学：研究博物馆科学理论和工作方法的科学。

研究范围包括博物馆学的一般原理以及博物馆与经济基础和其他上层建筑的关系；博物馆行业的发展历史和方向；博物馆的性质、作用、特点和社会功能；博物馆展品的收集、鉴定、保管、陈列等业务工作的原则和方法；博物馆的建筑设备和其他设施；博物馆的机构设置、组织管理和人才培养。博物馆学的子学科一般包括理论博物馆学，研究博物馆学的基本原理；历史博物馆学，研究博物馆的发展规律；博物馆技术，研究博物馆业务工作；博物馆管理学，研究博物馆的微观管理。以及各个分支学科的综合学习。普通博物馆学，研究特定类型博物馆的专业博物馆学。

博物馆学的发展。17世纪，英国出版了一些博物馆藏品目录。18世纪，德国等国开始出版有关博物馆藏品分类、管理以及展示和教育功能的专着。19世纪上半叶，德国出现了有关博物馆史的专着。20世纪下半叶，美国、英国等国出现了全面阐述博物馆功能的著作。到了20世纪30年代，博物馆学的研究范围日益扩大。国际联盟学术合作委员会召开各国博物馆专家会议，国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》。

二战结束后，博物馆学研究呈现新的繁荣，大量研究成果在西欧、北美、日本发表。德意志联邦共和国出版了《未来的博物馆》，美国出版了《寻找有用的未来博物馆》和《危机中的博物馆》，日本出版了《博物馆学纲要》，前苏联和东欧社会主义国家也出版了《博物馆学大纲》。建立了社会主义博物馆学体系，出版了《苏联博物馆学基础》等有影响的专着。

20世纪70年代以后，博物馆学各分支学科建设方兴未艾，在博物馆藏品和科学保护、陈列、教育、管理、建筑、安全等诸多方面出现了重要突破性研究成果。英国肯尼思哈德森的《20世纪80年代世界博物馆趋势调查》，1977年由联合国教科文组织和伦敦麦克米伦出版有限公司出版。

1986年，中译本由故宫出版社在中国出版。本书从博物馆资源、藏品保护、博物馆建筑、博物馆及其观众、人员选拔与培训、博物馆管理等方面，对当代世界博物馆和未来博物馆可能出现的场景提供了批判性的视角。有影响。

国际博物馆理事会成立于1946年，对博物馆学的提高和发展做出了巨大的贡献。

20世纪50年代，国际博物馆理事会及其专门委员会组织各国专家对博物馆人才培养、文物收藏、保存、交流以及博物馆的教育作用等方面进行研究；20世纪60年代，他们研究艺术品防盗；20世纪70年代，他们研究了博物馆藏品应遵循的道德规范、博物馆安全、博物馆为东南亚国家的发展提供成人教育等；20世纪80年代，他们研究了博物馆对世界文化遗产的责任、博物馆如何适应发展中国家等。协会还组织通过了《国际博物馆理事会博物馆职业道德守则》，作为工作指南对于各成员国的博物馆而言，不具有法律效力。

它由国际博物馆理事会咨询委员会特设委员会于1984年起草，并于1985年7月在咨询委员会第24次会议上进行了讨论，来自38个国家和18个国际委员会的96名代表参加了会议。1986年11月4日，国际博物馆理事会第14届大会正式通过。分为前言、职业道德、职业道德行为三部分，共8篇。

对博物馆的性质、任务和要求，藏品的收藏，文物的捐赠、出售、交换、注销，工作人员对藏品和社会的责任以及工作人员之间的关系等都提出了严格的要求。中国博物馆学的研究始于18世纪中叶。

清末张謇在其《上南皮丞相请京建故宫陈列馆的建议》和《关于高中部要求建立博览馆的提案。”和规划都进行了精辟的讨论。20世纪30年代中国博物馆协会成立后，推动了中国博物馆学的研究。

1936年出版陈端之的《博物馆学通论》，1943年出版曾兆轩、李季合着的《博物馆》。新中国成立后，在前苏联博物馆学理论的基础上，出现了一批有特色的博物馆学专着。

20世纪80年代中国博物馆学会成立后，学术活动空前繁荣，出版了《中国博物馆学概论》。业务培养目标：本专业培养具有系统的文物、博物馆学知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆及陈列展览单位、考古部门、文物艺术品经营单位、海关、新闻界工作的学生。以及出版、教育等单位从事文物和博物馆管理和研究工作的博物馆学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基本知识，接受历史、艺术、文化、技术等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究、开发等方面的基本能力。文化博物馆事业管理。主要学科：历史学、艺术学主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆运营与管理、物质文化史、文化人类学、文物概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学概论、文物与考古技术、文物保护基础等主要实践教学环节：包括社会调查、业务实习等，一般安排1至2个几个月。

主要专业实验：文物保护、修复实验等学制：四年授予学位：历史学学士同类专业：历史学、考古学、艺术设计开设博物馆学专业的院校：北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中央民族大学、复旦大学、郑州大学、南开大学。

6.博物馆专业就业情况

您好，我是吉林大学博物馆2009级本科生。吉林大学博物馆专业为考古学。吉林大学的考古学是全国最好的之一，而且还不错。博物馆专业的本科生不仅需要学习本专业的知识，还需要学习考古学的知识，这两个专业都是专业的。考古学和博物馆并不是热门专业，因为吉林大学的博物馆每年最多只招收20人。班级规模小，人数少，就业压力不大。考虑到本专业的实际情况，博物馆班每年有50%考入研究生，所以大部分人都会继续读研究生。本科毕业直接就业的人不多，老师会帮你联系，所以就差不多了。找工作没问题，但是要看你对工作的期望。如果想攻读博物馆专业研究生，可以选择考古学和博物馆两个方向的研究生。主要就业方向是各个博物馆、考古所等相关工作，也可以去海关（机会比较少）。如果家庭条件好一些，也可以选择其他职业。

现在大学生找工作并不容易。关键是要有能力。