全盘接受专业知识是对的吗，全盘接受的意思

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上传统学堂能学到知识吗？

感谢邀请。仅就目前普遍情况来回答，受个人生活环境、文化层次、年龄、阅历等情况影响仁者见仁，智者见智，不作辩论，个人愚见，仅作交流。

中华传统文化源远流长、博大精深。传统文化植根于中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。学习中华优秀传统文化，是青少年成长的必要途径。

传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。

这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。

“我们要对传统文化进行科学分析，对有益的东西、好的东西予以继承和发扬，对负面的、不好的东西加以抵御和克服，取其精华、去其糟粕，而不能采取全盘接受或者全盘抛弃的绝对主义态度。”

能学到一定知识，但是远远不够。

传统学堂是古人总结了几千年的文化精华。能够教会一些做人的道理，思想观念，比如尊师重道等等。

但是随着社会和科技的发展，只学习传统文化已经远远不能满足现代社会的发展需求。我觉得应该两者相结合学习才能更好的适应当代社会。

传统学堂的概念太大了，这个首先要理清，我就理解成目前流行的私塾和国学班吧。

1.师资问题。现在能中西兼通的老师太少了，老师的水平和胸襟决定了孩子的视野。从目前市场来看，具备这样资格的老师基本都在大学，和科研所，现在市面流行的基本都是中华野生国学大师，他们基本上对传统文化的认知仅仅局限于明清的礼教，而对现代文明是坚决抵触的。他们会告诉你现代文明造成了社会混乱，女孩子穿着暴露是万恶之源，学国学就是为了集福消灾……

2.学习方式。现在的国学堂只讲诵读和背诵，还让孩子很小就开始，这是不对的。我们的古人让孩子上学最开始是学习洒扫应对（生活常识，待人接物，奇怪吧，和现代西方幼儿园理念一致），然后七八岁后才开始背诵三百千、认字。再向上，学堂老师会随机讲课和讨论(看看孔子的教学，白鹿洞等书院的教学），即便考试也会考策论(实事问答，经国策略），哪里就是死记硬背呢？现在的国学教育实际上是对传统教育的背离。

3.学习内容。学习国学能适应社会吗？在王财贵来大陆第十个年头，广东部分私塾的学生就证明失败了。当看到私塾里18岁的孩子不能理解眼前的社会，没有一技之长，丧失生活出路的时候，家长集体愤怒的质询王财贵孩子未来问题。王大师无耻的说:要追求世俗的工作就别读经，读经是培养圣人的……(大意如此）。

4.关于伦理问题。传统道德的现代化问题，古人说父慈子孝兄友弟恭，都是成对的，从没有要求一方对另一方绝对尽义务，愚忠愚孝只是统治阶级的误导，这些东西需要我们深思和改造。

结论:目前的传统学堂基本是无效的。如果真喜欢国学，一是自己在家读经典，二是考到好的大学。

人们对信息的接收并非是全盘接受？

人们对信息的接受并非是全盘接受，是由于人们是由主观意识判断力的，所以对于一个星期来说，他需要便便这个星期来增加，然后识别对他有用的数据就可以了，所以他不是全部接受的，他只需要获取的，他认为可以接受到的信息就行了，毕竟现在的数据信息是真假参半的。

到此，以上就是小编对于全盘接受专业知识是对的吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于全盘接受专业知识是对的吗的2点解答对大家有用。