像海绵汲水一样汲取专业知识的句子（像海绵汲水一样汲取专业知识的成语）

1.海绵吸水式的学习指什么/

“海绵吸收”学习是指读书学习时不仅要记笔记，还要勤于思考、善于联想。从这里到那里，从外到内，你可以整合一切。

这告诉我们，学习如大海取水。你不仅要读书，还要积累所读到的好东西。你积累的越多，你就越能利用它们。8条海绵学习规则：1.海绵必须吸水才有效，所以必须先有水可以吸。

要时刻保持学习态度，首先要有可供学习的知识。知识从哪里来？答案是：生活。

正所谓“天下无不知识，人伦知识无不文章”。用教育家的话说，“学习就是生活”、“生活就是学习”。

只有善于发现、勤于思考、思想开放，才能在日常事务中找到知识的源泉。当然，如果能遇到名师指点，经常补充指点，不言而喻，你的知识会有所提高。也正好印证了“问渠有多清，便是活水之源”的道理。

虽然与学生分享知识不会导致知识的流失，但如果分享不能刺激新知识的产生，导师自身的养分再丰富，如果像“海绵”一样被学生吸收，就很可能变成藤蔓逐渐枯萎。树。这就对导师提出了要求：导师首先必须是学习型教师，每天都学习新东西。不然的话，他们怎么配得上导师的称号？2.海绵应尽可能吸收干净的水，而不是脏水。

社会带给人们的不仅有积极向上、鼓舞人心的格言，也有许多消极、堕落的坏习惯。如果缺乏坚定的信念，随波逐流，就很容易受到周围不良思想的影响，甚至道德沦丧。

时下流行的《海绵女孩》就是最好的例子。当社会赞扬某些女性名人的成功，甚至将其作为励志榜样时，社会的道德判断开始扭曲，这对年轻人产生很大的负面影响。

燕凤娇、石守等人用“海绵”的学习方法，对这类魔术进行了充分的模仿甚至创新。他们的学习成果确实赢得了全社会的关注，让他们名声大噪。最近微博上热炒的“艺术+NPC裸模事件”更值得深思。3、海绵必须根据不同的用途从不同的水源吸收水分。

例如，对于油腻的餐具和筷子，海绵必须吸收混有洗涤剂的热水才能去除油渍。如果只吸干净的水，不仅碗洗不干净，而且海绵也会变得油腻。学习也是如此。

师徒制带来的最大问题是宗派主义，这在中国传统文化氛围中显得更为突出。要解决这个困境，有赖于老师和学生双方的开放和开放。当导师不限制学生学习的自由时，学生自然知道从哪里、如何借力。

4.海绵吸水量取决于相机，必须与海绵的吸湿能力相匹配。太少或太多都不合适。

这就需要注意三点：一是导师的作用是引导学生发现自己的吸湿能力有多少，包括现有水分（知识存量）和剩余空间（知识增量）；其次，导师要结合学生有针对性地根据个体差异进行合理指导，避免学生走得太远、功亏一篑的现象。第三，教师要教育学生记住：即使海绵有足够的水，也不能通过伸出肚子来显示它的财富。谦虚比傲慢能更快、更长久地赢得别人的好感。尊重。5、海绵吸水后，一定要尽快挤干，这样才能更快地吸收新水。

把水挤出来的动作，代表着知识的不断消化吸收。只有不断梳理旧的知识体系，梳理头脑中固有的观念，才能提出新的问题，并跟随新的问题寻找答案，从而完善知识结构。提高知识储备。如果吸水后不及时清理，如果吸的水不干净，海绵就会酸败发臭，无法再次使用。

同样的，如果人们的思想受到污染，不及时进行道德教育驱除邪魅，也会不知不觉地以恶为善。6、海绵吸水是一个逐渐进化的过程，学业上的进步也是十年努力的后遗症。

搞科研最大的烦恼就是“浮躁”二字。如果不消除炫耀之风，学术不端行为就会立即出现。

当科研工作者长期承受短期绩效考核的压力时，就不可能慢慢地、认真地工作。毕竟，评价关系到人类最重要的权利——生存权。失去科研工作就无法谈学术了。遵守标准有些困难。一旦导师急功近利，要求学生“只读圣贤之书”就是天方夜谭。

7、如果海绵长时间不吸水，其功能会慢慢退化。一个人如果长期不学习、不思考，接受新知识的能力和意识就会急剧下降，甚至可能变得自满、不愿进步。

长此以往，就会被社会淘汰。8、海绵必须自己吸水。

如果海绵不再具有吸水性，那么再多的外部帮助也将无效。人类学习的关键在于自主性。如果学生主观上不愿意学习，甚至厌恶学习，只接受享乐主义的引导，那么，再好的人生导师，也会成为可怜又唠叨的祥林嫂，只会整天游手好闲。不要再抱怨你的学生因为缺乏进步而受到多大的伤害。

研究生像“海绵”一样从导师那里充分吸收知识和营养。这是一种积极的学术态度；然而，如果他们只依赖导师，他们很容易成为导师肚子里的蛔虫。研究生就是研究生。既然是真正的大学毕业生，那么研究生阶段的学习就必须立足于自己。他要善于寻找最有利于自我提升的学术环境和学习方法，要表现出“海绵式”的学习热情。

路就在自己的脚下。轻易地将行走的权利交给任何人，是不负责任的行为。而学习不仅仅是兴趣，更是责任。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的

无论做什么，都不要以没有时间为借口来推脱。只要你真心愿意去做，时间总是有的，而且足够完成你想做的事情。当然，时间也需要珍惜~

有些人总是抱怨时间不够。其实，时间是可以挤出来的。为什么学校里有这么多好学生，他们却没有足够的时间？上帝给了他们额外的时间吗？不，当别人在玩的时候，他们在学习。现在是时候了。正如鲁迅老师所说，时间就像海绵中的水。只要你愿意挤，总会有一些的。（海绵不断地吸水，就像我们需要不断地获取知识一样。只要我们努力学习，争取更多的时间学习，我们就一定会成功。

鲁迅的成功有一个重要秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴读私塾时，父亲病重，两个弟弟还年幼。鲁迅不仅经常去当铺、药店，而且还要帮母亲做家务。为了避免影响学业，他必须做好精确的计时。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说：“时间就像海绵里的水，只要挤一挤，总会有的。”鲁迅读书兴趣广泛，也喜欢写作。他对民间艺术也很感兴趣，尤其是传说和绘画。正因为他涉猎广泛，研究多方面，所以时间对他来说确实很重要。他一生患病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都会工作到深夜才放弃。

在鲁迅眼里，时间如生命。“美国人说时间就是金钱。但我认为：时间就是生命。如果无缘无故地浪费别人的时间，其实无异于谋财害命。”因此，鲁迅讨厌那些“整天东奔西跑，坐在家里闲聊的人。工作繁忙的时候，如果有人来找他聊天、闲聊，哪怕是很亲密的朋友”。他会毫不客气地对他们说：“哦，你们又来了，没有别的事可做吗？”

3.汲水和汲取是什么意思

1.取水

（会。从水，又声。本义：从井里打水，取水）

从井里打水。——《说文》

画，拿。——“光雅”

可用的。——《易经》

又出集集。——《吕氏春秋：谨慎行事》

还有那些饥饿的人。——《韩非子五甲虫》

每次都用。——宋陆游《过小孤山、大孤山》

有一个泉水可以汲取。——明代顾炎武《福安录》

汲水就是取水的意思。

2.吸收

(1)吸收

吸取教训

(2)吸收

吸收营养