教育专业知识考试成绩分析，教育专业知识测验

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育专业知识考试成绩分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育专业知识考试成绩分析的解答，让我们一起看看吧。

硕士研究生(学术型) 教育学，单科满分＞100分，的科目分别指那些。且要考多少分？

教育学研究生考研分数线构成如下：

【单科（满分=100分）】是指：① 101思想政治理论，该科目总分：100分，国家线：40分；

② 201 英语一，或 202 俄语，或 203 日语，该科目总分：100分，国家线：40分。【单科（满分>100分）】是指：311 教育学专业基础综合，该科目总分：300分，国家线：120分。

【总分300分】是指：思想政治理论、外语、教育学专业基础综合，这3门单科课程的考试分数总和，必须达到国家线：300分。教育学考研分数线，3门课程的单科成绩 和 总分 均须≥国家线，方有可能进入复试。以上条件缺一不可，少一分都不行。而单科-40分、单科-120分、总分-300分，只是教育学考研的3门单科和总分的国家线，不是简单地计算为：120+40≠300。

教育学考研：311 教育学专业基础综合 的考试内容及试卷结构：（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构1、必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理 约100分中外教育史 约100分教育心理学 约40分教育研究方法 约30分2、必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。（四）试卷题型结构单项选择 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题 5小题，每小题15分，共75分分析论述题 3小题，每小题30分，共90分

为什么说学生成绩差与老师有关系呢？

这是一个想当然的问题！这个问题如果成立的话，那我们就完全无法理解同一个班级中为什么有人成绩好，但有人成绩差的问题？当然，在此我也无意于扯断学生成绩与老师之间的因国联系。因为这个世上的许多事情，特别是人文科学领域的事情，不像自然科学领域的诸如1加1等于2这么简单、精确！换言之，世上所有事情都有因果联系，但有许多事情的发生，是由多种因素造成的，亦即复合的因果关系，甚至有时是互为因果的关系。比如在一起双方有责的交通事故中，如果有一方严格遵守了交通规则，那么这起事故就完全可以避免。这时，我们只能从双方的责任认定去确定这种因果关系。再比如交通事故每天都会发生，但在高峰期时，相对比较多。导致这种现象的原因，就是平时也有事故，但在车流量大时，事故比较多，而这，也便成了一个复合因果关系，因为这其中多了一个车流量大的因素。

基于此，那我们对于学生成绩最理性的解释就是：这就好比赛道上的田径选手一样，有人在起步阶段提速比较快，但后边的耐力却相对不足；而有人在起步阶段提速比较慢，但在后边特别是冲刺阶段，却越跑越快，……，不一而足！这也就是说，因为每个人所处的家庭、社会以及自身的生理因素等导致的以心理为特征的大脑在发育程度上的快慢，因而才导致了对于同样知识在吸收效率上的差异，继而才导致了在人生特定阶段的成绩上的差异！但纵观人的一生，最终能走多远，比开始能跑多快更加重要！在现实中，当初的班长、学习委员给曾经的差生打工的事例，也不是没有……！

实际上，即便是同样家庭与环境的双胞胎，因为各自生理的原因，因而在后天性格的生成中，产生很大的差异，因而有差异是很正常的事情。

至此，我们应该知道：老师没有理由背学生成绩差的锅，当然，这是在排除老师的工作技能、工作态度等因素之外的结论！

到此，以上就是小编对于教育专业知识考试成绩分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育专业知识考试成绩分析的2点解答对大家有用。