精深的专业知识是，精深的专业知识是什么意思

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中小学教师应具备的专业知识？

　（1）广博的科学文化知识（人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识）。这是因为：第一，各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现出综合化的趋势；第二，当代中学生兴趣广泛，求知欲强；第三，学生获取知识的渠道增多，问题意识增强；第四，教师的职责是教书育人。

　　（2）精深的专业知识

　　教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。教师必须精通所教学科的基础知识和基本技能，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解与该学科相关的知识、学科的发展动身和最新的研究成果以及学科领域的思维方式和方法论。

　　（3）宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识。

　　教师不仅要掌握教育科学、心理科学和管理科学的知识，而且要自学地把教育理论与教育实践结合起来，与自己的风格融为一体，形成教育和管理的技巧与艺术。

1.教师要具有广博的科学文化知识。广博的科学文化知识，主要包括人文素养和科学素养方面的人文社会知识和科技类知识等。教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。

2 教师要有丰富的学科专业知识，丰富的学科专业知识，即本体性知识。主要包括学科基础理论知识、学科教育知识、教学策略知识等，是教师从事教育工作的基础。

中小学教师应具备以下知识:

1.普通文化知识：教师应具有哲学、社会科学、自然科学等方面的知识，不仅要“渊博”，而且要“饱学有识”。

2.所教学科知识—本体性知识：教师首先应是一个学者，是所教学科的专家，需要精通所教学科的知识。

3.教育学科知识—条件性知识：一个教师要成功地扮好自己的角色，在所教学科知识够用的基础上，更重要的是具有教育科学方面的知识，教师的专业领域毕竟是教学而不是其任教的学科。

知识权威代表什么？

知识权威:是指教师由于具备广博的科学文化知识、系统精深的 专业知识以及丰富的理论知识而产生的权威,它能使学生增强对教师 本人及对教师所传授的课程知识的真实性和正确性的认可,并付诸于 行动。

权威在现代社会中广泛使用，已成为人们笃信参照的标准，亦是彰显人、机构、组织、企业等实力的代名词，它代表着地位、实力、信誉、威望、权力。

针对无政府主义者把权威原则宣布为绝对坏的东西，反对一切权威的观点，阐述了科学的权威观，指出权威与自治是相对的东西，它们的应用范围是随着社会发展阶段的不同而改变的。

从经济方面来说，不论社会制度如何，在产品的生产和流通赖以进行的物质条件下，权威都是必需的。

随着大工业和大农业的发展，生产和流通的物质条件进一步复杂化,这种权威的范围,还趋向于扩大。

从政治方面来说，政治国家和政治权威将会消失，但这必须以废除它们所由产生的社会关系为前提。

为此就必须进行无产阶级革命，而革命则是天下最权威的东西。

文秘类专业学制？

秘书学是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位[11]。

秘书学专业学生应具有广博的基础知识和精深的专业知识，系统掌握秘书学、文书学、逻辑学、应用写作、档案管理、形象礼仪、现代办公、企业和行政管理等方面的基本知识；熟悉现代办公流程，全面掌握打印机、复印机、多功能一体机、扫描仪和传真机等办公设备的操作及维护；具有良好的职业精神、深厚的语言文化素养和较强的企业与行政管理能力；具备适合秘书要求的听、说、写、做的能力，能够胜任行政机关、企事业单位、社会团体等部门从事文秘工作的应用型文秘人才[12]。

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