语文专业知识包括什么（语文专业知识陈传媚pdf）

1.语文知识集锦成语（张久荣）

蓬勃发展

心心相融

【解释】欣欣：形容草木生长旺盛；荣：郁郁葱葱。形容草木茂盛。比喻事业兴旺发达。

【出处】晋陶潜《还书》：“树木茂盛，泉水潺潺始流”。

[结构]更正式

【用法】用作褒义词。可以用来形容植被旺盛的生命力；也可用来指生意兴隆。一般用作谓语、定语、状语。

【辨形】辛；辛；不能写“新”。

【同义词】蓬勃发展、方兴未艾

【反义词】夕阳西下，路途疲惫，大势已去，死气沉沉

【歧视】与“生生上”；两者都形容事物的繁荣。但多以“繁荣”、“繁荣”为主；“兴盛”重在“向上”；它预示着事物的发展；的上升和改善。

【例句】

（一）祖国社会主义建设事业蓬勃发展。

（2）联产承包责任制实施后，农村呈现出不同的情况。

2.人教版语文3年级下册17课《可贵的沉默》视频（多媒体）

铃声响起，开始上课。

我问同学：“你的父母知道你的生日吗？”“是的！”“是的！”孩子们齐声回答。你生日那天，你的父母会祝贺你吗？“当然恭喜了！”“恭喜你！”“又有一个肯定的答复。

”知道‘恭喜’的请举手！他们骄傲地举起了手，有的甚至傲慢地环顾四周。“举起手来，老师在数数！我提高了声音：“啊，这么多！”“我的情绪很快感染了他们，他们也跟我一起数，“15、16、17……”他们越数越激动，声音也越来越大。前排的孩子们都我回头一看，看到几个男孩站了起来，我没有阻止他们。

几乎所有的孩子都在开心地谈论着，当然还有生日聚会、生日礼物、父母的祝福……孩子们会感受到被爱，但这还不够。我想找到他们灵魂深处隐藏着的、他们自己还没有意识到的极其珍贵的东西。

我又问：“你们知道你们父母的生日吗？请举手！”顿时，教室里安静了下来。我重复了一遍这个问题，但教室里依然安静。

过了一会儿，几个女学生悄悄举起了手。“如果你想祝贺你父母生日，请举手！”教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默了，我和孩子们一起沉默了……整整一分钟的沉默后，我静静地看了一眼这些可爱的孩子们。他们的可爱之处，就在于他们犯错般的表情。我语气柔和下来，温柔地问道：“我怎么知道父母的生日？”仿佛得到了原谅，那双逃避的目光慢慢地从四面八方回来了。

先是一两声嘀咕声，然后又是一阵叽叽喳喳的声音：“问爸爸吧！”“不行，去问奶奶吧！”“查一下你父母的身份证！”教室里又热闹起来，但和之前的寂静不同。在这堂课的最后，我向孩子们提出了一个建议：“为了给家长一个特别的惊喜，你们最好以不被家长注意到的方式了解他们的生日，以及通过什么方式来了解他们的生日。”祝贺的方式可以多种多样，是的，但是记住，只要你表达了你的爱，无论多么幼稚的礼物，他们都会觉得弥足珍贵。”

很快，学校召开了家长会，家长们异口同声地说：“我的小家伙真懂事！”“他祝我生日快乐！”“他送了我一份礼物！”“他给我写了一封信，请我不要担心！”“他会体贴的！”哦，我太高兴了！这种沉默给了我多少享受。

3.学习语文的最好方法有吗

【汉语学习】

我想汉语学习的“七步法”也许对你有启发。这个“七步法”的七个步骤是：

1、阅读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，掌握全文的大意，了解作者的情感、文章特点等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法：教学阅读课文需要精读，全面掌握字、词、句、文章等所有知识点，精彩的段落可以背诵；自读课文需要泛读，有的需要跳读。每次阅读十行，以提高阅读速度。阅读速度也成为近年来高考考核的项目之一。

2、划线：在阅读课文时，用不同的符号勾勒出课文中的关键句、中心句、名句甚至生词，既可以加深印象，又便于复习和巩固，一目了然。一眼。当你遇到一个标准句子时，你可能想要划分句子成分。复杂的句子也需要表明它们之间的关系。典型段落应分层概括。当你遇到问题时，也应该标记出来，以便以后向老师和同学寻求帮助。

3.检查：检查什么？检查参考书。字典、词库、工具书，只要有用的，就尽量作为参考书。自己寻找答案是一个探索学习方法和学习规律的过程，也是一个提高利用参考书能力的过程。对于看起来熟悉的句子，不妨查阅一下以前学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故知新”。找到的答案进行分析、区分，可以提高理解能力。

4.问：“我们三个人一起旅行，谁是我的老师？”审查过程中难免会遇到困难。你必须独立学习。如果实在解决不了，要善于向老师和同学请教。有时候你问老师一个问题，老师很可能会告诉你不止一个问题，并把相关知识联系起来帮助你理解。

5、写下来：俗话说，看一遍不如看十遍。无论学习还是考试，有些学生经常写错常用单词。为什么？这只是缺乏写作训练。不妨在理解、记忆的基础上，反复记下生词、新词、关键句。再比如一些论述题，往往看起来容易写其实很难写，所以你要开始写，不要太雄心勃勃但太弱。

6.练习：通过练习来检验你对知识的掌握程度。做题时一定要明确试题的目的和意图，注重总结、寻找规律、举一反三，增强自己的应试能力。做练习时，不仅要在老师的指导下做，而且要有意识地做。我们反对“题海战术”，但如果没有做一定数量的练习题，就谈不上质量。练习后，你会知道自己的不足，并及时反馈和改正，以便牢牢掌握所学的知识和技能。

7、思考：复习内容可以通过“思考”来巩固。可以从点到面，或从整体到局部，或纵向或横向，将知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海中。当你无法联想某个知识点时，一定要及时查找、巩固。你想要思考的时间和空间是有限的。无论课堂上、课下、校内、校外，你都可以充分利用时间和空间。当你“山穷水尽”的时候，通过联想，也许就能进入“柳暗花明又一村”的境界。