您现在的位置是: 首页 > 专业知识 >专业知识与能力的成长策略,专业知识与能力的成长策略有哪些

专业知识

专业知识与能力的成长策略,专业知识与能力的成长策略有哪些

2024-08-27 18:31:01 专业知识 0人已围观

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于专业知识与能力的成长策略的问题,于是小编就整理了2个相关介绍专业知识与能力的成长策略的解答,让我们一起看看吧。

如何提升教师自己的专业发展能力?

教师要提升自己的专业发展能力建议从以下几个方面入手:

专业知识与能力的成长策略,专业知识与能力的成长策略有哪些

1.空闲时间要多看专业书籍,包括心理学教育学方面等。

2.自己录制微课视频,微课视频就是一个片段教学内容,一般最长15分钟,自己准备好自己录制,看回放,会发现自己平常都没看到的很多问题。

3.有参赛的活动都积极去参加,不论是学校组织还是区级比赛,都去参加,甚至有时候是团队作战,会学到不少经验。

4.主科老师一定要练字,把字写好,在上公开课示范课彩参赛的时候,把字写在白板上是非常重要的,不美观会导致失分。

提升教师的专业发展能力,具体包括两方面,一是教师自身的努力,二是给教师专业化发展创造条件。总体看来,当前功利化的教育评价体系,阻碍了教师的职业化和专业化发展。

基础教育的唯分数论、唯升学论,高等教育的唯论文论、唯学历论和唯帽子论,这导致办学存在急功近利的问题。教师的专业能力,在基础教育阶段,就变为给学生提分的能力,在高等教育阶段,则变为撰写发表论文,申请课题经费的能力。这是功利化的专业能力,而非真正教书育人的专业能力。一些教师也由此对自己的工作认可度不高。

在当前功利化的教育环境中,教师要提高自己的专业化能力,首先,要履行法定的岗位职责,即依法开展教学,不能有违法违规行为,这是基本的法律底线;其次,要坚持自己的教育理想,虽然这在缺乏教育家治校的办学环境中比较难,但这不是“随波逐流”,放弃理想的理由,事实上,只要坚持,在具体的教学中,还是有探索空间的;再次,应该有自己清晰的教师职业发展规划,确立自己职业职业发展的目标,在实现目标过程中提高专业能力。

提升自己的专业能力是有很多种方式的。首先就是教师应该多多的与其他教师进行交流和学习,多参加一些教研活动,然后吸取其他老师优秀的地方。自己去多多的了解,然后练习,以努力提高自己的专业发展是能力。

就是自己可以找一些书看一看,这些书籍对专业发展能力的提高是很有帮助的,所以说不能忽略书本的重要性。

做一名美术教师需要什么样的知识与能力?

当好美术老师不容易,除具有一般老师的专业知识与能力外,至少还须具有三个方面的素养:一要有很强的创新能力,可以说创新贯穿于课堂的始终。二要有较高的人文素养,国学经典知识也不可或缺。三要有相应的历史知识,不然,古代中外美术作品欣赏就无从谈起。

作为美术教师首先要具有对美的热爱,对美术的热爱。我觉得这事最重要的。必须具备一定的美术基本理论与知识,这样才能养成高度的审美品位与情趣。

但美术教师这个范围很宽泛。美术教师不仅仅是画画老师,还包括设计、雕塑、工艺等等。都需要专业的技能支撑,更需要高度的审美与鉴赏能力。

当然,如果你要入职中小学教师,需要通过教育学,教育心理学和普通话的测试,获得教师资格证书。才能达到基本条件。


本人从事美术高考教育工作已有十三年,一直属于专业美术教育领域,就从专业美术老师方面谈谈自己的几点体会,供大家参考。做一名美术老师最起码具备的素质有以下:

1⃣️热爱当教师这份职业

有爱心对于教师来说是这份工作的前提条件,只有对美术教学有热情教学工作才有激情,才能不断摸索怎样去解决学生各种绘画的问题,才能引导好学生,而且能让自己不断去学习与储备新的艺术知识。要只是当作普通的一份工作就会缺乏以上所说的认知,会碌碌无为,所以首当其冲是热爱美术教育这份职业!

2⃣️具备扎实的美术基础知识

美术教师理所应当具备扎实的基础知识,例如造型基础(素描):透视的理解,结构的理解,黑白灰的理解,空间虚实的理解等等;

又如色彩基础:色彩关系的理解与如何应用,如何用色彩来塑造物体,如何主观处理色调,如何处理冷暖,如何处理环境色等等色彩基础问题

再如人物速写基础:人体的比例,动态,骨架与肌肉的关系,衣纹处理,头手鞋的细节等等。

以上列举的为专业绘画教学里的三个科目的基础,作为美术教师最起码能掌握才能教给学生专业的基础知识,学生入门很重要,遇到教师不精则会被“误人子弟”。所以教师要具备扎实的美术基础。

3⃣️具备美学的眼光,传播美学的思想,学习美学心态。

作为美术老师出了热爱这份工作与有扎实的美术功底以外,还应该对“美学”有追求,也就是美术鉴赏,美术鉴赏是一件活到老学到老的事情,美术教师在教学过程中如果失去了美学的引导,那绘画教学就会变得机械化,学生画的就是工业产品制图不是在学艺术。教师应该引导学生如何去发现“美”,如何去欣赏“美”,如何去创造“美”,让学生带有对美的理解去学习绘画,这就需要美术教师本身就具备在绘画里“美”的追求。这方面也是需要美术教师不断去学习已深造。

到此,以上就是小编对于专业知识与能力的成长策略的问题就介绍到这了,希望介绍关于专业知识与能力的成长策略的2点解答对大家有用。

相关文章