专业知识的拓展和深化例子，专业知识的拓展和深化例子有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于专业知识的拓展和深化例子的问题，于是小编就整理了3个相关介绍专业知识的拓展和深化例子的解答，让我们一起看看吧。

体现志向远大的近代事例？

林清玄和时间赛跑

　　读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

　　那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

　　“什么是永远不会回来了呢?”我问。

　　“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

一次，华罗庚被叫去看店（卖棉花的铺子）。 有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱？然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵？”，这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了。

华罗庚正想坐下来继续算时，才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了。 终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。 这时的华罗庚才微微舒了中气，回家后，又计算起来……

为中华之崛起而读书是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。

这句话不仅是对以爱国主义为核心的民族精神和传承升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，以激励人们奋发努力，不断进取的强大动力，周恩来总理榜样的力量，激励着一代又一代的后人，发奋图强。砥砺奋进。实现伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

勇于创新勇于发声的例子？

阿里巴巴集团创始人马云是一个勇于创新、勇于发声的典型例子。他致力于将中国企业推向世界舞台，在电商领域发掘市场新机会，并尝试在金融、物流、云计算等多个领域拓展业务，创新商业模式。

他也常常在各大场合公开发表演讲，为中国企业家呼吁政府支持创新创业，推动中国市场发展，成为中国互联网界的代表性人物。马云用自己的实际行动证明了勇于创新和勇于发声的重要性，激励并影响了许多创业者和企业家。

如何将所学过知识，融会贯通起来？

根据我个人的观点是把这些知识点用思维导图的方式记录下来，然后分类的保存起来，在需要用的时候就可以直接查找。

其实学过的知识是靠灵活运用的，生活中，工作上，为人处世都可以用到曾经学过的知识。

谢谢邀请。学以致用，是学习的最终目的，从书上学到的理论一定要应用到实践中去，在实践中检验理论的正确与否，不要盲信书本上的知识，遇到问题多问几个为什么，这样会更好(✪▽✪)

谢邀；知识整合就是让学生把所学的知识系统化，条理化，必须在学生的头脑中把所学的知识建立知识网络，把知识之间的内在联系搭建起来。同时解读课标，把时政热点与知识相结合。有利于学生整合知识、渗透知识，学以致用，建立知识框架，注意知识之间的联系与拓展。

这就要求学生有夯实的基础知识。扎实的基础知识、基本观点、基本理论才能准确识记有观的概念、原理。重视基础强化迁移能力。能力的迁移基于基础知识的掌握，基础知识是能力迁移的前提。

以上是我对把所学的知识整合起来的理解。

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到此，以上就是小编对于专业知识的拓展和深化例子的问题就介绍到这了，希望介绍关于专业知识的拓展和深化例子的3点解答对大家有用。