审计干部专业知识培训制度汇编（审计干部专业知识培训制度内容）

1.浅谈如何加强基层审计干部培训的针对性

基层审计干部素质对审计执法质量和审计服务水平具有重大影响。

随着我国社会经济的不断发展，要求我们基层审计干部不断掌握新知识、积累新经验、发展新技能。这也对新形势下基层审计干部的教育培训提出了更高的要求。因此，进一步加强和改进基层审计干部的教育培训，增强基层审计干部教育培训的针对性，适应新形势的要求，是摆在我们面前迫切需要研究解决的问题。

1、准确掌握基层审计干部素质现状。就基层审计机关而言，主要原因是对其重视不够，对基层审计干部培训的内在规律把握不够。他们认为，培训工作难以取得实际成效，存在肤浅应付、形式主义的情况。一些审计干部除了被动应对审计信息化建设和依法管理审计外，对新形势下审计工作的巨大变化没有深入思考和探索，缺乏敏锐的洞察力。洞察力、主动理解和主动互动。工作中缺乏进取的思想。“得过且过”、“安于现状”、“怕出错”、“推卸责任”等思想普遍存在。他们受限于经验，安于现状，缺乏主动性和主人翁精神。

在基层审计干部培训实践中，存在的问题主要体现在以下几个方面：（一）培训工作缺乏创新意识。虽然每年都制定相应的培训工作计划，但培训内容多以理论和知识为主，加强干部专业知识、更新知识培训和继续教育工作还不够，新形势下审计工作存在的问题情况还不够。没有及时分析研究，没有结合工作实际对审计干部进行“充电”。教育培训在一定程度上流于形式，效果不佳。

（二）基础工作薄弱。一是师资队伍薄弱，不完全适应培训工作发展需要。

如何培养自己的兼职教师，提高兼职教师的整体素质，还需要进一步研究。其次，专业培训岗位缺乏，现有教育培训资源没有得到优化配置，实现效益最大化、实现资源共享。

三是培训方式也有待进一步完善。现在互联网、信息等技术已经普及，以前面对面的培训方式应该被抛弃。(3)教学形式比较简单。

教学形式仍停留在“你说我听”、“全班补课”、“喂鸭子”的单一教学模式。学与教双方缺乏互动，学生在教育培训活动中的主体地位不突出。这种教学形式比较古老，只起到传递知识和信息的一般作用。对于调动学生积极性、提高创新能力没有明显效果。

（四）管理机制不够健全。有些制度不符合工作实际，过于套路，没有发挥作用。他们注重培训的数量，而不注重培训的质量。对干部参加培训的纪律要求不够，对干部缺乏约束力和推动力。

同时，还缺乏相应的保障机制，激励奖励机制不健全，执行力薄弱，导致“学与不学、做与不做”差别不大，无法充分调动全员的积极性。调动了广大干部参与学习的积极性。（五）工学矛盾突出。

不少干部反映，影响教育培训的主要因素是工作太忙，抽不出时间。实践中也发现，在培训过程中，干部因工作原因请假较多，有时会导致受训干部无法完全下岗培训，“教育培训工作””没有集成。

2、全面强化基层干部教育培训的针对性。针对当前基层干部教育培训存在的问题，为进一步提高基层审计干部教育培训的针对性，下一步应从以下五个方面入手：（一）提高基层审计干部教育培训的针对性。培训内容提高针对性。根据参训干部年龄层次、知识结构、工作要求等，按照“以人为本、按需授课”的原则，合理设置基层审计干部教育培训内容并且培训内容要更有针对性。

一要加强思想道德教育。引导广大一线干部树立社会主义荣辱观，广泛开展以客观公正、实事求是、合理审慎、业务过硬为基本内容的审计干部职业道德教育、保守秘密，诚实敬业，履行职责。教育干部干一行、爱一行、勤勤恳恳。一行一行，一行一行，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二是加强金融法律法规培训。继续深入开展审计法律和相关金融法律法规培训，不断提高依法审计能力。

每当新的金融法律、法规和政策出台时，要及时组织干部学习领会基本要求，使基层审计干部严格按照法律法规行使职权、履行职责，做到严格、公正、文明的审核。三是加强财务会计知识培训。

使基层审计干部熟悉会计基本概念和理论，掌握会计方法，更好地掌握各行业主要经济业务的会计处理方法和会计报告的编制与分析方法，提高分析处理能力会计实务，熟悉会计软件的操作和应用，提高干部会计业务素质，为做好审计工作打下坚实的基础。四要加强计算机知识和技能培训。

充分利用现代信息技术，提高审计水平。特别是要加强对基层审计干部审计管理系统工作流程和现场审计实施系统操作的培训，不断提高各岗位人员对审计应用软件的熟练程度并提高审计效率。

(2)培养模式要更有针对性。根据成人教育培训的特点和规律，基层审计干部教育培训过程中应改变“全课堂填、填鸭式”的旧有教学方式，在培训载体、根据不同的培训对象和内容采取不同的方法等。创新并不断提高培训模式的针对性，确保培训效果。

一是培训载体创新。要充分利用现代信息技术开展教育培训工作，进一步拓展培训空间和载体。

积极稳妥推进审计远程教育培训平台建设，整合现有信息资源。

重大变革，因此，与此相关的审计工作要加强审计信息化建设，结合实际，全力推进。一是大力加强计算机基础设施建设。

要继续在计算机基础设施建设上加大资金投入，夯实审计信息化基础。通过引进、推广审计软件，加快计算机辅助审计步伐，为提高审计工作效率和质量提供技术保障；通过局域网建设，提升机关办公自动化水平；通过数据库建设，为提高管理水平提供技术支持。

二是大力培养计算机审计人才。要加大计算机审计的教育培训力度，不断深化并拓宽学习培训内容。

同时，建立各类培训的跟踪反馈机制，查找存在的问题及原因，不断提高培训质量，尽快培养一批既懂审计业务又掌握计算机与网络技术，能熟练运用各种现代审计技术的审计专业人才。三是大力拓展计算机审计领域。

与审计实务相结合，促进提高审计工作的效率和质量，是审计信息化建设。

8."审计"应该具备的业务能力和职业素质

审计人员应具备的素质条件适应现代审计的发展趋势，审计人员应具备的的基本素质应有两个方面：一是基本素质，主要是作为一个行政执法人员应当具备的道德素质和业务能力；二是特别素质，主要是审计特殊的职业要求。

如对事物判断和分析的敏感能力、洞察能力。（一）审计人员应具备的基本素质。

首先要有道德素质。高度的政治责任感、强烈的正义之心是审计人员最基本的道德要求。

审计是一项得罪人的事业，审计过程中必然要揭露查处一些违纪问题，遇到各种阻力和压力。审计人员必须要有强烈的政治意识和政治责任感，敢于执法，做国家资产和人民利益的忠诚卫士。

其次要具备一定的业务知识和能力，不仅要熟悉会计制度和会计准则，具备审计专业技术知识，而且要有一定水平的理解能力、分析能力、判断能力。准确理解法律法规的基本精神，处理法规条文与事实的适用，对审计对象做出客观公正、实事求是的审计评价。

（二）审计人员应具备的特别素质在具备了基本素质能力之后，能否实现审计工作向更高水平的发展，还要看审计人员是否具备了从事审计工作所需要的特别素质。第一，要有职业敏感。

面对给定的审计材料，为什么有的人能迅速找到切入点，有的人能从蛛丝马迹中发现问题，其原因在于个人对问题观察的敏锐程度，这种敏感性要有长时间知识和实践的积累。第二，要有洞察力。

在敏感性的基础上，进一步解决问题，关键要有一定的洞察力。敏锐的洞察力可以帮助审计人员找到解决问题的着眼点，即从哪方面着手可以有效地取得对问题正确判断的依据。

第三、要有高度的综合判断能力。判断能力不仅仅是简单的分析判断，需要从微观层面进行甄别，更需要从问题的宏观层面进行剖析，分析问题的产生和发展脉络，对审计单位所处的行业现状有不同程度的研究，能够把握审计所涉及的方方面面。

在统筹分析基础上才能对所掌握的材料进行高度的概括和总结，做到对问题准确的处理，提出有价值的意见和建议。审计人员素质的培养近年来，审计署把加强“人、法、技”建设作为提高审计执法水平的重要手段。

“人”是审计行为的主体，是决定审计水平的根本因素。审计署在2003—2007年规划中提出，优化干部结构，着力培养复合型人才，争取到2007年，熟悉审计业务，同时又了解和掌握工程技术、计算机、法律、经济管理等知识的人员占整个审计业务人员的一半左右。

实现这一目标，在目前不可能输入特别素质人才的情况下，加强现有审计人员的学习培训，调整和改善审计队伍结构是提高整体素质的必由之路。（一）要加强学习。

现代社会本身就是一个学习型社会，审计又是一个专业性很强的领域。因此要把学习作为提高人员素质的重要手段，在机关内营造良好的学习氛围，树立现代化的学习理念。

要实现制度创新，建立学习制度、述学、评学、考学制度；要实现学习载体创新，健全审计职业教育体系，针对不同职级、岗位和知识结构人员，不局限于会计和审计专业限制，加强职业道德教育、复合型人才教育，使审计队伍人员整体的知识结构层次应呈现一种多学科、多领域的状态，从而做到相互补充，提高团队的整体工作效率。（二）要加强激励。

人力资本要实现其价值必须要在一定的激励机制的保障下才能完成。审计人员也需要从物质上和精神上不断补充，才能更好地保持积极进取，奋发有为的最佳状态。

要实现激励机制创新，建立健全公开、公平、公正的人才培养与选拔机制，突出学习绩效、工作实绩在干部奖惩、选拔作用中的份量；通过激励在审计机关中营造讲学习、讲实干、讲创造、比贡献的良好氛围，从而为干部素质的提高选准持久的动力源。（三）要鼓励实践。

在提高审计人员素质的过程中，要引导审计人员树立学习与工作相结合的理念，坚持实践第一的观念，在工作中学习，在学习中工作，不仅向书本学，也向实践学，学以致用，用而促学，运用所学知识深入思考审计工作面临的新形势、新问题，鼓励在实践中解放思想，冲破现有思维模式，充分发挥主观能动性，理清审计工作思路，创新审计技术，深入挖掘审计成果，深化传统审计领域，拓展现代审计空间，通过实践，实现人员素质的提高、审计质量和水平的提升。综上所述，随着经济环境的不断变化，审计职能也在不断深化。

我们更加深刻地认识到实现审计目标的关键在于提高审计人员的整体素质，改善审计队伍的知识结构，大力培养复合型审计人才。有了这样一支队伍，审计机关就能够在实践“三个代表”，建设和谐社会的伟大进程中与时俱进，再创新的辉煌。

9.人才的标准是什么

去年以来，清河审计局着力加强干部队伍建设，全力打造新时期审计复合型人才，目前，全局人员基本达到提笔能写、开口能讲、见帐能查、开机能用的"四能"要求。

一、提笔能写。该局领导要求全局审计人员通过不断实践，做到人人都能撰写审计业务文书，并按照审计署6号令的要求和相关审计程序，使撰写的审计方案重点突出、步骤具体；审计报告内容完整、结构合理、观点明确、用词恰当、格式规范；审计决定问题定性准确、审计建议切实可行。通过不断提升审计干部调查研究、综合分析、专业判断和文字表达能力，更好地为领导决策服务。

二、开口能讲。大力倡导文明审计理念，要求审计人员在与被审计单位交换意见过程中，言行举止文明。遇事先讲道理，不讲粗话、大话、过头话、善于听取别人意见，不伤害别人感情；平等待人，善于换位思考，把存在的问题讲清楚，说明白，尊重别人，诚恳待人，以理服人。杜绝以监督者自居的行为发生，努力构建与被审计单位的和谐关系。

三、见帐能查。要求全体审计人员刻苦专研审计业务知识，认真学习会计、审计、法律、经济等方面新知识和各行各业财务核算管理制度，熟练掌握审计及相关专业知识，使全局95以上的审计人员能够担任各行业项目主审。

四、开机能用。为了将新的审计技术手段及时运用到审计工作中，更有效地对财政、财务收支进行监督，该局进一步加大计算机操作技术培训力度，积极组织审计人员参加各种形式培训和学习。截至目前，全局审计人员均能够熟练使用审计署开发的《现场审计实施系统AO2008》进行辅助审计，大大提高工作效率，缓解了人手少、任务重的矛盾。

10.浅谈如何做学习型的审计工作者

海阳市审计局曹滋榆孙佳伟审计署刘家义审计长提出要努力建设学习型的审计机关，不断提高审计队伍的综合素质和能力。作为队伍中的一员，我们就要努力做一名学习型的审计工作者。审计所涉及的知识领域十分广阔，包括审计、会计、法律、计算机等。每个审计人员不可能自始至终只从事一个事项的审计，面对要审计的事项，我们不但要做到熟悉其账务流程，还要能站在比会计更高的角度发现其账务处理的弊端和问题；审计工作具有很强的时效性，党和政府的工作中心也因发展阶段的不同而不同；另外随着审计方法和技术手段不断地更新，高水平高素质成为对审计工作者的天然要求。高水平高素质从哪里来，一是从实践中获得，二是从书本中获得。这些都要求我们通过不断学习来充实自己，使自己成为一个审计多面手。

笔者认为审计人员要想提高自身的业务水平和综合素质应该从以下几个方面入手：

一要加强会计、审计专业知识的学习。这是成为一名合格的审计工作者的最基本的条件，只有熟练掌握这些，才能保证做个精通本职的行家里手。

二要学计算机知识。传统的审计手段不仅耗时长、效率低，也不适应时代发展的需要。随着计算机技术的迅猛发展，财会软件的不断升级，网络环境的配套建设，我们的审计人员在采用传统的审计技术的同时，还要采用更为先进的计算机辅助审计技术。这就需要我们熟练掌握数据采集、数据库、编程等方面的知识，应用日益先进的计算机审计软件或其它审计工具去分析各种工作平台下的会计信息系统，找到审计工作关注的业务信息，进而为提高审计质量提供更广阔的空间。

三要学习审计经验。审计经验是一笔宝贵的财富，是审计工作者多少年智慧的结晶。学习现有的审计经验可以及时发现自身的不足，是熟练掌握审计技术的捷径。

虚心地学习其他审计机关和前辈们的丰富经验，坚持创新、不断改进审计的技术方法、进一步提高审计工作质量，才能适应新形势对审计工作新要求的理念和发挥审计“免疫系统”的有效功能。

四要学习法律知识。首先法律名目繁多，一种两种显然满足不了审计工作者的需要，审计人员应该依据审计署的法律知识学习清单，学习与审计息息相关的财经等各方面的法律知识，深入学习审计法等重点财经法律法规。其次政策法规不是一成不变的，而是随着形势的变化和发展的要求不断变化的，审计人员不能满足于现在所掌握的法律知识，要坚持不懈地学习，做到与时俱进，增强自身学法用法的能力，确保审计查处问题事实清楚、定性准确、引用法规适当，确保审计法律文书符合规范、严谨细致，从而规避审计风险，做到依法审计。

五要学社交。我们顺利的开展审计业务，不但要与账簿凭证打交道，还要与审计对象打交道，与他们沟通交流，善于从账簿凭证之外发现有助于提高审计质量，降低审计风险的信息和素材，这就需要审计工作者有很好的协调能力和交际能力，这种能力的获得也需要学习。

选择学习就是选择进步，文化素养直接决定着我们的分析和判断能力，直接影响着我们的工作。书到用时方恨少，平时不注重积累，上了重大审计项目我们就束手无策，无法应对。