社会工作专业知识考试讲义（社会工作知识试题及答案）

本文目录一览：

• 1、社工实务讲义第九章:社会救助社会工作
• 2、社工实务讲义第四章:老人社会工作
• 3、初级社会工作者综合能力讲义:社会工作价值观
• 4、社工实务讲义第十一章:学校社会工作

社工实务讲义第九章:社会救助社会工作

(5)注重运用社会工作的转介和倡导技巧，是一种跨领域的服务传输方法。(6)所服务的目标人群需要各种社区服务或长期照顾服务，如经济、健康、医疗、社会和个人照顾等需求。

一种旨帮助生活发生严重困难的社会成员，在其获得物质方面社会救助的同时，得到精神方面的提升和社会功能的恢复，直至摆脱生活困境，或减轻困境，过正常社会生活的专业服务活动。

从价值理念看，社会工作者是社会公平正义的追求者和实践者，是贫困弱势群体利益的维护者。

社会救助社会工作概述 社会救助以家计调查为基础，由政府和社会组织为陷入贫困的城乡家庭提供直接的物质救助和服务，帮助他们解决基本的生存问题。

社会救助和社会工作是两个相辅相成的领域。社会救助一词，有些也称为社会救济。

社会工作起源于“济贫”，同社会救助是两项相辅相成的制度安排。2014年《社会救助暂行办法》的颁布，首次以法律形式明确了社会工作在社会救助中的重要地位，标志着社会工作作为重要主体进入社会救助领域。

社工实务讲义第四章:老人社会工作

在老年社会工作实务发展的过程中，政府起主导作用，在政府的指导下老年社会工作实务机构可以在专业发展、服务提供及领域拓展等许多方面自主运作，而同时又有众多的社会人士以充满了的爱心投入到为老服务过程之中。

老年社会工作目标：“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。

机构照顾：机构类型：依据老年需要设置不同类型机构 老人特点：9个特点 社工角色：见教材表格 章节精华选题 单项选择题 社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。

我们说的老年社会工作是指专业的社会工作，因此，这里的老人社会工作是指以科学知识为基础、以利他主义为指导，帮助有困难的老人走出困境的活动。（二）老年社会工作的发展老年社会工作的蓬勃发展是在二次世界大战以后。

老年问题的提出 社会变迁对老年人地位和作用的影响 （二）老年社会工作的起源与发展 老年社会工作的起源及涵义 老年社会工作是指以科学知识为基础，以利他主义为指导，帮助有困难的老人走出困境的活动。

初级社会工作者综合能力讲义:社会工作价值观

个人对社会的责任 人的自我抉择权利 （三）国际社会工作界认同的社会工作价值观 服务。社会公正。个人的尊严和价值。人类关系的重要性。诚信。能力。

导语：社会工作价值观是指一套用以支撑社会工作者进行实践的哲学理念。以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求。

所谓理论作用：是指社会工作价值观对于社会工作专业建设和学术研究的正面影响。

社会工作的六大价值观：自决原则、助人自助、尊重、保守秘密原则、换位思考、独特性原则。自决原则。社会工作者应当秉持案主自决的原则，即每个人都有自我决定的能力，即便社会脆弱群体的人员也不例外。

社工实务讲义第十一章:学校社会工作

个案工作 （一）学校个案工作的定位 学校内问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法处理的对象。（二）学校个案工作的对象选择 对象来源：主动寻求帮助的；他人（如班主任）推荐的。

学校社会工作作为政府、社会各方面力量或私人经由专业工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中全体学生，特别是处境困难学生提供的专业服务。

学校社会工作的主要内容如下：社会工作者可以从事的工作有公务员岗位、社工岗位、社会福利类事业单位、群团组织、社区居委会等。

内容：其一，社会工作是一种助人的活动。如果说医生的职责是为人们医治生理上的疾病，那么，社会工作者的职责首先是帮助那些在社会生活中遇到各种困难和问题的人。

明确案主来源和案主的态度。 澄清心理咨询和辅导范围。 搜集相关的背景资料。

学校社会工作的要素：一，学校社会工作的属性；二，学校社会工作的对象；三，学校社会工作者；四，学校社会工作的功能；五，学校社会工作的目的。