药品质量与安全专业知识技能（食品质量与安全专业知识技能）

1.安全生产的基本技能有哪些

安全是电力行业永恒的主题。没有安全，企业就谈不上生产，更谈不上经济效益。

企业安全工作的重点在班组，班组是各项生产任务的直接执行者，是实现安全生产的主要载体。做好班组安全工作，必须关注班组成员是否掌握安全生产基本技能、能否熟练运用。

笔者认为，一线生产员工的安全基本技能体现在对《电气行业安全工作规定》（以下简称《安全规定》）的掌握上。《安全规程》是整个电力系统安全工作的标尺，是每个电力员工必须掌握的基本知识。

但在实际工作中，因违反《安全规程》而引发的责任事故时有发生。因此，认真学习和运用《安全规程》不仅是电力从业人员的基本技能，也是确保安全生产的前提和首要条件。

笔者认为，应从以下几个方面加强团队成员的学习。1必须树立安全第一的管理思想。开展班组安全日活动是提高员工安全思想的有效途径之一，也是安全教育的主课堂。

安全活动的质量与人身安全、设备安全、维修质量密切相关。因此，班组安全日活动不应流于形式或突击，而应形成制度并严格执行。

在安全活动中，应从三个方面加强学习。一是学习《安全规定》时要避免教条主义。学习时要结合实际情况一一讲解，学以致用，让每个员工了解个人在单位、车间、团队、家庭中的地位和作用，以及我们肩负的责任。督促每一位员工认真学习安全生产知识，熟记《安全规定》，把《安全规定》作为自己工作场所的行动指南和预防生产事故的法宝，从而增强员工的责任感。'安全意识。和预防意识。

二是结合现场实际情况学习《通报》、《通知》等各种资料，通过事故回忆、事故预测分析、技术提问等活动，教育每位员工彻底克服和消除大意和侥幸，把过去付诸实践。把别人的事当作自己的事，把小事当作大事来吸取教训。通过对事故的分析，谈谈自己的经历和存在的问题，逐步培养自己从技术角度分析事故或异常情况并制定预防措施的能力，使全体员工增强安全意识，关注我的安全。我要安全，知安全，我变安全，提高安全防护水平，做到三无危害，从根本上提高预防事故发生的能力。

第三，学习安全知识时，要注重动手能力的训练。全体员工要学习各种现场急救方法、现场安全措施的设置和安全工具的使用，不断提高自我保护能力。2、营造班组安全文化氛围。目前，很多团队的安全活动形式单一。一般由班组长或安全员看学习资料，下面人员以听为主，现场比较冷清。

建议部门领导、班组长根据季节特点和生产实际情况，灵活变换安全活动形式。除班组定期开展的安全日、安全周、安全月活动外，还结合班组实际情况，积极开展一系列常规安全活动。

通过一些员工及其家属喜欢看到的形式，家属也可以参与到安全系统项目中。建立以安全标志为主要内容的安全视觉识别系统，规范完善现场标志，规范安全设施。

建立以反三违为重点的安全行为识别体系，规范工作行为。加大反违规力度，按照少而精、实用、必要的原则，完善班组安全规章制度，加强安全文化建设，为公司和班组营造良好的安全文化氛围，使让员工成为技术精湛、安全意识强、热爱公司、热爱公司的人。一个热爱本职工作、成为安全生产支柱的文化人。

3、分班设置流动安全员。由于每个人对《安全规定》的看法和理解不同，为了达到安全教育的目的，可以在班组中设立流动安全员，开展安全活动，由他们协助班组进行。领队和班组安全员开展班组日常安全监管工作。实践证明，建立流动安全员队伍是开展安全教育的有效途径。同时，也可以大大减少团队成员的习惯性违规行为。

流动安全员每周轮换一次，负责监督全班的工作。在安全学习会上，流动安全员将本周发现的习惯性违规、违规等不安全因素呈现给大家分析总结，引起大家的关注。这样可以起到引领低下、相互促进的作用，并且能够及时发现危险环境、危险行为等，将潜在的事故风险消灭在萌芽状态，达到全员参与的效果，大家都在谈论安全，人人学安全，人人议安全，使班员的能力和特长得到充分发挥，从而提高企业整体安全水平。

4、加强反三违规考核。消除习惯性违规行为，必须坚持以人为本，全面提高人员素质。一是通过多种形式对班组成员进行安全教育。

通过加强对员工基础安全知识的培训，提高员工的安全素质和安全意识，提高班员对违规行为危险性的认识，消除违规行为的思想根源，使他们自觉运用规章制度。规范他们在工作过程中的行为。通过教育，让所有员工认识到，违反规定将会导致事故，接近死亡，甚至结束生命。他们会认识到违反规定的后果是对个人、家庭、集体、企业、国家的危害，从而让员工自觉抵制习惯。性侵犯，养成自觉遵守规则、法律的好习惯。

二是强化安全监管，落实安全生产责任制，积极发挥三级安全网作用。安全管理人员的指导和监督可以有效改善班组安全缺陷，减少不安全情况的发生。

安全管理人员要勤于督导，大胆督导，深入现场，结合本单位实际情况，切实可行，加强维护、运行、施工现场管控和安全检查。

）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；

（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；

（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；

（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；

（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；

（八）有关事故案例；

（九）其他需要培训的内容。

班组级岗前安全培训内容应当包括：

（一）岗位安全操作规程；

（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；

（三）有关事故案例；

（四）其他需要培训的内容。

从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队）和班组级的安全培训。

生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。

生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

8.安全技术管理学些什么

安全技术管理专业培养掌握安全技术管理必需的基础知识和基本技能，能从事安全设计、评价、监督与技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

知识技能

(1)具有一定文化基础知识和人文社会科学知识、英语和计算机知识；

(2)具有本专业必需的综合数学、机械原理、机械制图与CAD、工程经济学、管理学、电工学、电气控制等基础知识；

(3)具有电力、生产机械设备与管理、数控机床编程与操作等相关专业基本知识；掌握防火防爆防毒、机械设备与电气安全等专业技术知识；掌握安全管理、安全心理学等专业知识；

(4)具有文献查阅的基本知识；

(5)具有一定的生产管理、职业病防护、环境保护、企业管理等基础知识。