2016信息技术专业知识与能力考试真题（2016信息技术专业知识与能力考试答案）

1.教师资格证中学信息技术真题题型有哪些

教师资格《信息技术学科知识与教学能力》（初中）选择题、分析题、简答题、材料分析题1、考试目标1、应用信息技术学科知识的能力。

了解信息技术发展的历史和现状，掌握国内外信息技术的发展趋势；掌握信息技术学科的基础知识和技能，熟悉信息技术学科的特点和应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能够在教学中灵活运用；了解《中小学信息技术课程指导大纲（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念开展教学，指导学生实践训练实践。2.信息技术教学设计能力。

能够根据《中小学信息技术课程指导大纲（试行）》规定的课程目标，根据初中生的认知特点、知识水平和学习需要，选择合适的教学内容，制定具体的教学目标并结合基础教育课程改革理念。能够根据教学内容的特点和学生个体差异确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计丰富多彩的学习活动，引导学生主动参与学习过程。3.信息技术教学实施能力。

了解学生构建信息技术知识和获得技能的过程，能够根据信息技术教学的需要，适当选择相关教学资源；创造能够有效地将学生引入学习活动的教学情境；运用信息技术学科教学策略，组织有效的教学活动；可以根据学生的学习反馈优化教学环节；它可以帮助学生理解和掌握知识和技能，获得信息技术学习方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。4.信息技术教学评价能力。

掌握教学评价的基本知识和方法，并能够在信息技术学科教学中恰当地运用；积极倡导评价目标和评价方式多元化，充分发挥教学评价促进学生发展的功能；能够用教学来反思改进教学。二、考试内容模块及要求（一）学科知识1、信息技术专业知识（1）了解信息技术的发展历史和国内外发展趋势，掌握信息技术相关的基础知识和基础理论初中信息技术；（二）掌握与信息活动有关的法律、法规和伦理道德。

（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能够运用其分析和解决相关问题。2、信息技术课程知识（1）了解信息技术课程的课程性质、基本概念、设计思想和课程目标。

（二）熟悉《中小学信息技术课程指导大纲（试行）》规定的模块结构、内容标准和要求。（3）了解信息技术教学内容的特点和呈现形式，能够根据学生的学习需要使用教材。

三、信息技术教育教学知识（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等常识。（2）了解信息技术教学的特点、规律和一般流程，掌握信息技术教学的基本技能和教学方法。

(3)了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。

2.计算机科学与技术考教师资格证都考啥科目呀

教师资格证书考试内容不根据报考者专业确定，而是根据考试类型不同而有所不同。

教师资格证书考试改革后，考试内容：中小学和幼儿园教师资格考试由笔试和面试两部分组成。笔试部分科目采用机考，部分科目采用纸笔考试。

只有通过各科目笔试的人才可以参加面试。1）笔试幼儿园教师资格考试笔试科目：综合素质、育儿知识与能力。

小学教师资格考试笔试科目：综合素质、教育教学知识与能力。初、高中教师资格考试笔试科目：综合素质；教育知识和能力；学科知识和教学能力。

2）面试面试将通过结构化面试、情景模拟等方式进行，主要考核应聘者的专业认知、心理素质、仪器仪表、言语表达、思维品质等基本教师素质以及基本教学技能等。包括教学设计、教学实施、教学评价。

幼儿园教师资格考试面试不分科目。小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学数学、小学社会学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学艺术。

中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德（政治）、中学英语、中学音乐、中学艺术、体育与健康、信息技术等科目。

3.信息技术教师资格证考什么啊

全国统一考试初中教师资格证书考试《信息技术》考试内容：（一）学科知识1.信息技术专业知识（一）了解国内信息技术的发展历史和发展趋势掌握与初中相关的信息技术基础知识和基础理论；（二）掌握与信息活动有关的法律、法规和伦理道德。

（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能够运用其分析和解决相关问题。2、信息技术课程知识（1）了解信息技术课程的课程性质、基本概念、设计思想和课程目标。

（二）熟悉《中小学信息技术课程指导大纲（试行）》规定的模块结构、内容标准和要求。（3）了解信息技术教学内容的特点和呈现形式，能够根据学生的学习需要使用教材。

三、信息技术教育教学知识（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等常识。（2）了解信息技术教学的特点、规律和一般流程，掌握信息技术教学的基本技能和教学方法。

(3)了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。

（二）教学设计1、学生学习需求分析（1）了解学生的认知特点，分析学生的学习需求，确定学生的学习起点。（2）具有分析学生现有信息技术学习经历和个体差异的能力。

2、信息技术教材分析（1）根据《中小学信息技术课程指导大纲（试行）》和教材的思路和特点，了解信息技术教材内容与教学内容之间的关系。信息技术教学目标，并能够结合信息技术和学习需求合理选择和组织技术教学内容。（2）通过对教材内容和学生现有知识基础和技能的分析，确定教学重点和难点，设计相应的教学方案。

三、确定信息技术教学目标（1）理解“知识与技能”、“方法与过程”、“情感态度与价值观”三维教学目标的含义。（2）能够根据《中小学信息技术课程指导大纲（试行）》、教材和学生的认知特点，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。

4、选择教学策略和方法（1）能够根据信息技术学科的特点和学生的认知特点，选择合适的教学策略和教学方法。（2）能够根据学生的学习起点，理清教学内容与学生已有知识、技能之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。

（3）了解信息技术资源的多样性，能够根据所选的教学内容合理开发、选择和利用教学资源。5、信息技术综合应用教学设计（1）了解信息技术学科教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程。

（2）通过学习信息技术学科教学设计典型案例，掌握教学设计方法和教学案例评价方法。（3）能够在规定时间内完成所选教学内容的教学设计。

（三）教学实施1、课堂学习指导（1）了解创设信息技术教学情境、激发和培养学习兴趣的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。（2）了解学生信息技术学习的基本特征，能够根据信息技术学科特点和学生认知特点，引导学生开展自主学习、探究学习和合作学习。

2、课堂组织与调节（1）掌握信息技术教学组织的形式和策略，具有初步解决信息技术教学过程中突发事件的能力。（2）了解调节信息技术教学目标、教学内容、教学方法等教学活动因素的方法。

三、信息技术综合应用教学实施（1）根据信息技术学科特点和学生认知特点，适当采用教学方法和手段，有效开展信息技术课堂教学。（2）掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）能够适当整合多种教学资源，提高信息技术教学的质量和效率。（四）教学评价1.信息技术学习评价（1）了解信息技术教学评价的知识和方法，有科学的评价理念，能够有效评价学生的学习活动，促进学生的全面发展。

(2)可以将学生自评、学生互评、教师评价相结合，帮助学生了解自己的信息技术学习状况，调整学习策略和方法。2、信息技术教学评价（1）可以根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》倡导的评价理念，发挥教学评价诊断、反馈、激励等功能。

（2）了解教学反思的基本方法和策略，能够反思和评价教学中存在的问题，提出改进意见。

4.《学科知识与能力》什么时候考

2016年全国统一教师资格证书考试

1、笔试报名时间为9月初，笔试时间为11月5日。

二、小学教师资格证书考试科目为：1.综合素质，2.教育教学知识和能力。笔试不分科目，面试分科目。

3.中学教师资格证书考试科目为：1.综合素质，2.教育知识与能力3.初中学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科；

4、幼儿教师资格笔试科目为：综合素质、育儿知识与能力

5.考教师资格证需要什么教材

2016年下半年教师资格证考试时间为2016年11月6日。

2016年下半年教师资格证书考试科目：幼儿园教师资格考试笔试科目为“综合素质”和“教育教学知识与能力”；小学教师资格考试笔试科目为“综合素质”和“教育教学知识与能力”。初中、普通高中教师、中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”；中等职业学校专业课教师和实习指导员资格笔试科目为“综合素质”、“教育知识与能力”、“专业知识与教学能力”。中等职业学校教师“专业知识与教学能力”科目考试暂设立，由各省（区、市）组织实施。

我建议大家购买教师资格证改革后教师资格证考试的教材。教材由北京师范大学出版社提供。均为教育部指定教材。知识点覆盖比较完整，重难点区分清晰。本教材对考点的把握和知识点的概括都有很高的要求。

满足教师资格证考试所需教材，旨在让学生在最短的时间内掌握最全面、最有效的知识。2016年下半年教师资格证书考试学历要求：（1）申请幼儿园教师资格，须具有幼儿园师范以上学历；（二）申请小学教师资格，须具有中等师范以上学历；（三）申请初中教师资格，须具有大专及以上学历；（四）申请高中、中等职业学校教师资格，须具有学士及以上学历；（五）申请中等职业学校实习指导员资格，应具有中等职业学校以上学历，具有相当于助理工程师以上或中级工技术级别以上的专业技术职务。

6.2016年湖北教师资格证考试科目是什么

2016年湖北省教师资格证书考试科目尚未公布。考生可参考2015年湖北省教师资格证书考试科目。具体如下：（一）幼儿园教师资格考试笔试第一科目为综合素质，第二科目为幼儿知识与能力。

（二）小学教师资格考试笔试第一科目为综合素质，第二科目为教育教学知识与能力。（三）初中教师资格考试笔试第一科目为综合素质，第二科目为教育知识与能力，第三科目为学科知识与教学能力。

（四）高中教师资格考试笔试第一科目为综合素质，第二科目为教育知识与能力，第三科目为学科知识与教学能力。初中学科知识与教学能力科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、艺术、信息技术、历史与文化等15个学科。社会和科学。

高中学科知识与教学能力科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治学、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、和通用技术。（五）申请中等职业学校文化课教师资格的，应当参加高中教师资格考试。

申请中等职业学校专业课程和中等职业学校实习指导教师资格的，必须参加高级中学教师资格考试的综合素质和教育知识能力考试。专业知识和教学能力科目考试暂不进行，主要与面试相结合进行。

2015年下半年起，笔试、面试增设“历史社会学科知识与教学能力”（初中）、“科学学科知识与教学能力”（初中）、“通识”中小学教师资格考试。技术学科知识与教学能力》（高中）3个科目。新增科目《考试大纲》可通过中小学教师资格考试网站相关栏目下载。

具体信息可点击左下角头像查看。

7.2016年的教师资格证考试考题和往年有啥区别

您好，从2015年下半年开始，很多省份都纳入了国考，所以与之前的省考相比，考核科目会有所不同：（1）考核科目：幼儿园教师资格笔试科目为“综合素质”和“教育教学知识与能力”；小学教师资格考试笔试科目为“综合素质”和“教育教学知识与能力”；初中、普通高中和中等职业学校文化教师资格考试笔试科目为“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”三科。

初中、普通高中、中等职业学校文化课程中的“学科知识与教学能力”科目暂分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、艺术、体育与健康、信息技术等13个学科门类。初中、普通高中、中等职业学校文化教师教师资格证书中“教学科目”栏应与申请人申请笔试的科目为“学科知识与教学能力”。

中等职业学校专业课教师和实习指导员资格考试笔试科目为“综合素质”和“教育知识与能力”。“专业知识与教学能力”考试纳入面试流程。（二）申请条件：申请幼儿园教师资格的，应具有幼儿园师范以上学历，2019年起提升为大专以上学历。

申请小学教师资格的，应当具有大专及以上学历；申请初中教师资格的，应当具有学士以上学历；申请高中、中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具有本科及以上学历。申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具有大专以上学历，具有相当于助理工程师以上或者中级工技术级别以上的专业技术职务。

（3）面试科目：幼儿园面试不分科目；小学面试分为语文、数学、科学、英语、社会学、音乐、体育、艺术8个科目；初中、普通高中、中等职业学校都有文化课面试。笔试“学科知识与教学能力”科目相同；中等职业学校专业课程和实习指导课程面试题目为“专业知识与教学能力”。根据教育部要求，目前我省正在协调安排地市确定面试标准。面试形式：面试采用结构化面试、情景模拟等方式，通过选题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等方式进行。

面试时间为每人20分钟。希望对您有帮助，也希望您采纳。