机线员专业知识有哪些（机线员专业知识考什么）

1.机电专业知识介绍

机电一体化专业人才被国家列为2010年代社会发展最急需的十大专业人才之一。它们是就业领域最广泛的专业。机电一体化技术是机械、光学、电学、自动控制与检测、计算机应用等学科相结合的综合应用技术。本专业主要培养应用机电一体化技术的人才和具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。经过三年的学习，学生可以掌握机械、电气、计算机等方面的基础知识和必要技能。

1.培养目标：本专业主要针对机电一体化机械设备及机械零部件制造企业。旨在培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具有一定机电专业基础理论知识的学生。具有中级职业技能和良好职业道德，能从事机电一体化设备安装、调试、操作、维护、管理和技术改造的应用型高级技术人才。

2、主要课程：

机械制图与CAD、机械设计、机械制造技术、电气电子基础技术、液压与气动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电一体化基础技术、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控加工技术和编程等。

3、技能培训：钳工实训、制图测量、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计、生产实习及毕业实习设计等。

本专业毕业生应获得证书：

（1）国家计算机一级证书（或其他同级别证书）

（2）初级外语水平证书（或其他同级别证书）

(3)CAD职业技术培训中级证书

（4）钳工、电工中级证书（或其他同级别证书）

四、实验实训场地介绍：

本专业目前拥有专业软件实验室，可开展数控机床操作与加工仿真教学、MasterCAM、电气CAD设计教学。校内外建有多个实训基地，包括：数控机床操作加工实训基地、车工及钳工实训基地、电焊实训基地、模具加工实训基地、电子电路实验室、电工实验室等。此次，学院正准备与东莞、中山、阳江等地多家企业联合办学，实行订单式培养，将传统的学校环境教学升级为学校与企业的双环境教学。

五、教师介绍

现有本专业专任教师6人，其中大学学历3人，研究生3人，其中高级职称1人，中级职称5人，70%的教师为“双师型”教师。另有实训导师3人，外聘教师3人，大部分具有高级职称。机电一体化专业教师在省部级期刊发表论文5篇，市级期刊论文15篇。机电一体化专业师资结构合理，科研能力较强，教学水平较高。

6.机电一体化专业前景

随着经济全球化，我国制造业已成为国民经济的核心，机电一体化成为制造业发展的“发动机”。机电一体化技术人才需求大幅增长。毕业后，该专业主要面向珠三角企业，从事加工制造、家电生产及售后服务、数控机床设备使用与维护、物业自动化管理系统、机电产品等机电一体化设备的设计、生产、改造和技术支持，以及安装、调试、维护、销售和营销。管理；普通机床数控改造等。阳江地区在承接珠三角产业转移的同时，打造广东地区能源基地。阳江核电站、阳江热电厂等大型能源项目现已投入运行，需要大量实用机电人才。该专业就业前景良好。